操作系统b课程教学大纲

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1、《操作系统B》课程教学大纲OperationSystemB课程代码：课程性质：专业基础理论课/选修适用专业：信息计算开课学期：6总学时数：56总学分数：3.5编写年月：2003年7月修订年月：2007年7月执笔：刘志煌一、课程的性质和目的本课程是信息计算专业方向的主要专业基础选修。本课程的学习目的在于使学生掌握操作系统的基本概念，基本原理和基本方法，为后续的专业课学习打下必要的基础。二、课程教学内容及学时分配第一章操作系统的引论(4学时)了解操作系统的基本概念，包括操作系统的目标、作用，推动操作系统发展的主要动力；操作系统的分类，各类系统的特征和优缺点；操作系统的功

2、能，了解用户接口。本章知识点为：操作系统，系统的发展，系统地分类，特征，用户接口。第二章进程的描述和控制(4学时)掌握进程的基本概念，熟悉程序的执行和描述，掌握进程的基本定义和基本状态，进程控制的几个基本操作，进程同步的基本概念。本章知识点：前驱图，程序执行，并发，进程的定义和特征，PCB，进程控制的基本操作。第三章进程的同步和通信(4学时)掌握进程的同步和通信，信号量机制的操作和实例。经典的同步问题分析，进程间通信，线程的基本概念。知识点：临界资源，临界区，信号量机制，经典同步问题，进程通信的分类，消息传递系统。第四章处理机调度(4学时)本章要求处理机调度的基本概念和方法。

3、调度的类型和模型，各种典型调度算法分析，实时系统中的调度，多处理机调度。本章知识点为：调度的概念，调度的处理，调度算法分析，自调度，成组调度，系统的安全状态。第五章死锁（4学时）要求掌握死锁的基本概念，死锁的预防和避免，死锁的检测和解除。避免死锁算法举例。本章知识点：死锁，产生死锁的必要条件和基本方法，死锁的预防和避免，死锁的检测和解除3第六章存储器管理（4学时）要求掌握程序的装入和链接的过程，各种连续分配存储管理方式，Swapping技术在存储中的应用，分页存储管理方式，分段存储管理方式。虚拟存储器的基本概念。知识点：程序的装入和链接，连学分配和存储管理方式，对换，分页存

4、储管理，分段存储管理，段页式存储管理。第七章虚拟存储器（8学时）要求虚拟存储器的基本概念，请求分页存储管理方式的过程，页面置换算法，请求分页系统的性能分析，请求分段存储管理方式。知识点：虚拟存储器，请求分页存储管理，页面置换，请求分段存储管理。第八章设备和文件管理（6学时）要求掌握I/O系统的组成和I/O控制方式，缓冲管理，各种缓冲的基本概念和过程。设备分配，设备处理，文件和文件系统的基本要素，文件的逻辑结构，目录管理的类型和特点，文件共享的方法，文件保护机制。知识点：I/O，缓冲，设备分配和处理，文件系统的基本要素，文件的逻辑结构，目录管理，文件共享。第九章：磁盘存储管理（4

5、学时）要求掌握磁盘I/O的基本概念，外存分配方法，空闲存储空间的管理。磁盘容错技术的介绍。文件系统性能的改善。数据一致性控制，事务、并发控制的基本概念和操作。知识点：磁盘I/O，空闲存储空间的管理，数据一致性控制，事务、并发控制。第十章：操作系统接口（4学时）要求掌握操作系统接口的基本概念。联机命令接口的类型，中断处理程序。程序接口。图形用户接口元素，图形用户接口元素的基本操作。知识点：系统接口，联机命令接口，中断处理程序，图形用户接口。第十一章：linux基础（4学时）了解Linux系统的历史和发展，linux操作系统的基本操作。三、课程教学的基本要求本课程是信息与计算科学的专

6、业基础课程，理论性较强，比较抽象是本专业的理论基础课程。在教学方法上，采用课堂讲授，课后自学，课堂讨论等教学形式。(一)课堂讲授本课程属基础理论课程，涉及到较多概念性的知识，在讲述的过程中教师应尽量联系windows和linux使用实际，不要陷入到抽象的概念之中。在教学中要求同学重点掌握操作系统进程管理、资源分配、存储管理、文件系统管理、磁盘I/O管理等等的基本概念、基本方法和基本规律，要着重培养理解和动手的能力，在课程内容方面既要注意掌握理论的重要性，又要注意联系实际，并且重视学生动手能力的培养。（二）课后自学3为了培养学生的自学动手能力，每章都安排一部分内容，课上教师

7、只给出自学提纲，不作详细讲解，课后学生自学。（三）课堂讨论课堂讨论的目的是活跃学习气氛，开拓思路，。教师应认真组织，安排重点发言，充分调动每一名同学的学习积极性，做好总结。（四）习题课习题课以典型例题分析为主，并适当安排开阔思路及综合性的练习及讨论。共4学时（五）课外作业课外作业的内容选择基于对基本理论的理解和巩固，培养综合计算和分析、判断能力以及使用计算工具的能力。（六）平时测验为及时了解教学情况，教师可适当安排平时课堂测验，每次测验不超过30分钟。（七）考试考