《linux操作系统》课程教学大纲

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1、《Linux操作系统》课程教学大纲一、课程基本情况1.课程代码：040113062.课程类别：专业课3.学时及学分总学时：68理论学时：34实践学时：34学分：44.适用专业：网络系统管理5.先修课程：计算机网络、C语言6.后续课程：无7.编订日期：2010-7-18.修订日期：2010-7-1二、课程的性质与任务《Linux操作系统》是面向计算机专业开设的一门专业课。以Fedora为例进行讲解。本课程主要讲述Linux的安装、Linux的桌面环境、Linux的常用命令、Linux的系统管理和Linux的网络服务。通过本课程的学习，使

2、学生掌握Linux系统的安装、配置、管理维护等技能，对Linux系统有一个全面的了解，奠定在Linux系统上作进一步开发的基础。三、课程的教学目标随着我国信息化建设的不断发展，国家、企业和个人对计算机系统的性能、安全提出了更高的要求。Linux是一种可以在PC上执行的类似UNIX的操作系统，功能非常强大。可以用于开发优秀的图形化界面，并有免费的中文套件。自由软件Linux无论从稳定性、安全性及价格因素来考虑都具有了明显的优势。目前许多大型商业、金融企业以及政务部门开始使用该系统。Linux及应用是计算机科学专业的一门专业课程。本课程的

3、目标是使学生全面地了解和掌握Linux系统的基本概念、原理及应用技术，以适应社会对Linux操作与管理人员的需求。通过本课程，要求学生掌握以下几方面的知识：1.基本知识(1)Linux概念及桌面环境(2)Linux的文件管理(3)Linux的磁盘管理(4)Linux的用户组管理(5)Linux的各种网络服务2.应用能力(1)掌握Linux的安装(2)掌握Linux的使用(3)学会Linux的管理(4)学会用Linux来组建网络四、主要教学内容及教学要求1. LINUX基本知识,建议2学时主要教学内容：(1)Linux的历史和发展简介。

4、(2)Linux的基本功能及特点。(3)Linux系统的组成。(4)Linux的内核版本与发行版本教学要求：(1)掌握：LINUX的内核版本号规则、LINUX的发行商、GNU/GPL的含义等。(2)理解：LINUX与其他操作系统的优缺点。(3)了解：LINUX的发展历程。2.X－window的安装及桌面应用，建议4学时主要教学内容：(1)登陆Linux系统。(2)Linux基本桌面应用。(3)控制台中Linux的基本操作。(4)建立办公环境。(5)使用可移动介质。教学要求：(1)掌握Linux的启动与登陆方式（图形界面和文字模式登陆）

5、。(2)掌握正确的Linux的注销和关机方法。(3)掌握GNOME的基本结构和主要应用程序的功能以及操作。(4)掌握软盘、光盘以及优盘的挂载与卸载。3.文件系统与文件管理，建议10学时主要教学内容：(1)目录与文件基础。(1)文件系统。(2)文件管理。(3)高级文件系统与管理。教学要求：(1)掌握LINUX文件系统类型。(2)掌握文件与目录的查看，文件及目录的命名方式，文件与目录的管理权限与所属组、用户。(3)掌握文件的压缩与解压方法。(4)掌握特殊的dev文件及基本结构。(5)掌握Linux的标准文件系统、载入与载入点的概念。(6)

6、掌握磁盘与文件结构，正确管理软驱和光驱，管理用户的磁盘空间。(7)掌握交换空间管理。(8)掌握Vim编辑环境中的命令模式和编辑模式的转换方法，以及编辑模式中插入、添加和替换功能的实现。要求熟练掌握Vi编辑环境中各种指令的操作。(9)掌握通配符的使用。熟练的应用通配符对文件进行搜索。(10)掌握基本的正规表达式，熟练应用正规表达式对文件及文件内容进行处理。4.用户与组帐号管理，建议4学时教学内容：(1)用户和用户组文件(2)管理用户账户与密码(3)用户组管理(4)使用用户管理器管理用户和组教学要求：(1)掌握：帐户的操作的基本操作。(2

7、)理解：帐户与组的作用。5.Linux的服务与进程管理，建议4学时教学内容：(1)Linux的启动过程(2)inittab配置文件(3)Linux服务的启动脚本(4)服务的启动与停止(5)配置服务的启动状态(6)Linux的进程与作业(7)管理系统的进程教学要求：(1)了解Linux的启动过程(2)掌握Linux的服务管理(3)熟练掌握Linux的进程管理方法6.软件包管理，建议2学时教学内容：(1)RPM软件包管理(2)TAR包管理教学要求：(1)掌握Linux系统上软件安装方法(2)了解软件包类型、安装、升级与删除。7.打印机管理

8、，建议2课时教学内容：(1)描述LPRng打印系统和CUPS打印系统的基本概念(2)在图形界面下添加RHEL4AS支持的打印序列(3)管理和配置打印机系统(4)使用CUPS管理页面管理CUPS打印系统8.网络的基本概念与