小学英语教学论文-运用电教媒体_完善英语教学艺术性

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时间:2018-08-09

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1、小学英语教学论文运用电教媒体完善英语教学艺术性内容提要:要提高课堂教学效果,达到一种较高的教学境界,关键在于增强课堂教学的艺术魅力。为了充分提高英语课堂教学的艺术性,增强学习英语的兴趣,我们不妨适当运用电教媒体。本文就如何利用电教媒体,提高英语教学艺术性,谈了几点看法。关键词:电教资源 课件兴趣 悬念 情景英语教学不单是一门科学,更应是一门艺术。实践证明,要提高课堂教学效果,达到一种较高的教学境界,关键在于增强课堂教学的艺术魅力。为了充分提高英语课堂教学的艺术性,增强学习英语的兴趣,我们不妨适当运用电教媒体。  所谓艺术,就是要多变化,多人性化。任何东西如果只是单一,单调重复的话,就没有艺术

2、!艺术基本上有两个功能,第一功能是使人激动,使人思考,使人奋起;第二功能是让人放松,使人宁静,使人感悟。在英语课中,教学环境与条件比较有限,难免造成语言环境与生活环境脱节,导致“聋哑”英语的产生。为了充分提高英语课堂教学的艺术性,使小学英语全方位开放,不受时间、空间、教材的限制,使素质教育真正落到实处,不妨适当运用电教媒体。    1善用电教媒体,营造优美的学习环境    语言是一种说的艺术,交流的产物,语言的优美,声调的活泼,可以使学生得到一种美的享受。在教学过程中,笔者经常播放一些原版的英文歌曲,特点是旋律活泼优美,唱词简单,学生在欣赏的过程中会不由自主地歌唱。这样不仅提高了学生的听说能

3、力,而且极大提高了学生的语感。笔者充分利用了这一条给学生看一些英语动画片,如《迪士尼神奇英语》《欢乐学英语》《狮子王》等。这些动画片内容丰富,语言地道、通俗,集趣味性和故事性于一体,产生强烈的动态效果,为学生创设一个习得语言的自然环境。在这种环境熏陶下,潜移默化地培养学习兴趣。如在字母教学时笔者提供了M麦当劳、KFC肯德基、WC厕所、P停车场等录像场景,这样使学生充分感到优美的视觉享受及英语的实用价值。    2活用电教媒体,设置悬念,探奇寻胜       众所周知,再好的一节课如果没有悬念,也会让学生味同嚼蜡,无法激起学生的学习欲望。这就要求教师巧设悬念,“悬念”就是悬而未解的问题。在开讲

4、中提出一个学生凭现有知识无法回答的问题,紧紧扣住学生的心弦,启发学生积极思考,从而提高学习效率。我们都知道,电教程媒体可创设出图文并茂的情景,激发学习兴趣。有一课是学习monkey这一单词,于是我制作了一个Guessgame的课件,用它来引出课题。即让学生看大屏幕,开始大屏幕中央是两只圆圆的眼睛,并且眼睛的周围还有几条深深的皱纹。然后让学生来猜:“What’sthis?”这时学生的答案有很多:It’saman/mouse……等,然后用右手按动鼠标,范围渐渐扩大,再让学生猜,这时学生的答案也有多种,最后,再次按动鼠标,学生基本上可以看到猴子的全貌,猜对的学生兴趣盎然,欢呼着喊道:“Yeah”,

5、学生情绪高涨。再如教学tiger,monkey,duck,lion,pig这几个单词时,我设置了另一个游戏—“火眼金睛”充分运用课件,将这几种动物的图片展现出来,让学生跟读这几个单词,然后让学生闭起眼睛,过几秒钟之后让他们慢慢把眼睛张开,他们会发现屏幕上的动物少了一种,我会马上让他们说出跑掉动物的名称,这时学生往往会很兴奋,开动脑筋想问题的答案,这样有助于调动学生多种感官,活跃学生思维,使学生加深对教材的理解与记忆。这种悬念设计富有启发性,使学生在悬念未解时察觉到前方仿佛有光,产生探奇取胜的求知欲望,主动展开思维,调动知识设备,为获取新的知识而创造  悬念就是悬而未解的问题。在开讲中提出一个

6、学生凭现有知识无法回答的问题,造成学生渴望的新老交替状态,紧紧扣住学生的心弦,启发学生积极思考,从而提高学习效率。众所周知,电教程媒体可创设出图文并茂、声像齐全、生动易懂、新颖多样、情节动人、幽默搞笑的情景,激发学生学习兴趣。  有一课是关于香蕉这一内容,于是笔者制作一个Guessgame的课件,用它来引出课题。即让学生看大屏幕,开始大屏幕中央是一点点黄色,然后让学生来猜:“What’sthis?”这时学生的答案有很多:“It’sapear/lemon/mango/banana...”然后用右手按动鼠标,黄色的范围渐渐扩大,再让学生猜,这时学生的答案也有多种。最后,再次按动鼠标,学生基本上可

7、以看到香蕉的全貌,猜对的学生兴趣盎然,情绪高涨,欢呼着喊道:“Yeah。”    3巧用电教媒体,有机输入文化意识根据新课标,基础教育阶段英语教学的任务是“帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓展视野,培养爱国主义精神,形成健康的人生观,为他们的终身学习和发展打下良好的基础。”可见,在小学英语教学中注重培养学生的跨文化意识,有利于培养学生的综合语言运用能力,从而为更好地达到国际间的相互了解和信息的交流奠定扎实

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