抓习惯 练技巧 提高英语阅读理解力.doc

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1、抓习惯练技巧提高英语阅读理解力阅读理解作为考查学生直接运用英语能力的主要题型，在近年来的中考占有较大的比重。该类题型要求考生必须具有良好的阅读习惯和较高的阅读能力，必要的分析推理能力以及相当的准确理解能力。学生一旦具备了独立阅读的能力，也就具备了一定的自学能力，为他们今后的学习或自学打下坚实的基础。本文就如何对学生进行阅读习惯的培养、技巧的训练，培养其阅读理解能力及通过阅读教学，使学生不断获得新的语言知识，提高实际运用英语的能力等方面进行了浅析。一、培养良好的阅读习惯良好的阅读习惯是培养阅读能力的基础。但就目前来看，许多学生都没有良好的阅

2、读习惯，不明确学英语的宗旨和目的，甚至把课外阅读看成是浪费时间。因此，必须做好以下工作来培养学生广泛阅读的习惯：1.养成默读习惯许多学生在阅读时，习惯于发出每个词的读音。有的学生虽没有读出声来，但内心还是一词一句地有意念的读，严重影响阅读速度的提高。这就要求学生养成默读习惯，把注意力只停留在文字符号上，避免嘴唇的嚅动或低声朗读，以免分散注意力，减慢阅读速度。2.养成日读习惯要求学生每天读一篇短文、可以少读，但要天天读。平时时间紧，少读点，假期多读点。总之要培养一个好的阅读习惯，这样久而久之，便可积少成多。不但能增加所学词汇的复现率，而且拓

3、宽学生的知识面。3.养成广泛阅读的习惯扩大阅读的范围，让学生尽可能多地涉猎交际功能强、实用性强的应用文、说明文。提供给学生各种体裁、题材的文字材料，包括人物轶事、科普常识、文化习俗、人文历史、新闻报道、广告说明等。4.养成整体阅读的习惯有的学生往往用手指点逐词阅读，有时还来回数次往返阅读，唯恐遗漏什么，影响了阅读速度和连贯理解。为提高效率，要培养学生从整个句子去理解，迅速地从前一个句子扫视到第二个句子，以避免频频回视、重读等不良现象。5.养成限时阅读的习惯为提高阅读速度，还需限定文章阅读的时间，在规定时间内要求学生有效地获取信息，加快阅读

4、节奏，增加紧迫感。6.养成自主阅读的习惯阅读时要做到尽量少查词典，自主阅读。因为查阅词典会影响阅读速度，遇到生词可以利用上下文等来猜测、判断它的词义。二、指导学生掌握阅读技巧1.理解指导阅读的主要目的是理解作者用文字表达的思想，因此理解能力是阅读中最重要的能力。阅读理解的程度可由浅入深分为三个层次：表层理解、深层理解和评价性理解。这里就8B（牛津版）Unit5为例，谈谈如何通过理解课文内容的三个层次培养学生阅读理解能力。(1)表层理解2表层理解是要求学生掌握文章字面意思。对学生的要求是机械地重复文中主要内容，使课文内容再现。教师对该课可提

5、出下列问题，请学生阅读后回答：1）Howmanypeopledoesblindnessaffect?2）Howmanyoperationsdotheyperformontheplane?(2)深层理解深层理解的问题具有创造性。它要求学生利用作者所传递的信息、凭借自己的社会背景知识、生活经验进一步理解和吸收读物中没有明确表述的、却又与主题有联系的思想与信息，即“弦外之音”。教师在学生对文章表层理解的基础上，可进一步提问：1）Whydotheyneedtoworkontheplane?2）WhyisDrMrhappytoworkonthepl

6、anethoughitishardworkwithoutmoney.教师通过提问引导学生思考的同时，应启发帮助他们在文中找到有利于回答问题的线索。(3)评价性理解阅读的目的是吸收信息或利用获取的信息分析解决问题，并对文章作价值判断，提高深层理解和评价文章的能力，同时也获得运用英语进行交际的能力。本课评价性问题可设计为：1）DoyouthinkDrMaisstupid?Why?2）Whatdoyouwanttodotosupporttheirwork?教师可采用合作学习的方法，让学生展开讨论。教学过程中教师要鼓励学生发表自己的见解，允许同学

7、之间不同意见的争论，创设一个自由、宽松、活泼用英语进行讨论的热烈气氛，逐步使学生实现由知识到技能再到交际能力转化，从而达到理解的最高境界。2.阅读技巧指导⑴　确定中心思想。一篇文章通常是围绕一个中心思想展开的。整篇文章的中心思想是通过各个段落中心思想的深入阐述烘托出来。通常文章的中心思想包含在文章的首句，有时也在文章的末句。但也有一些文章，中心思想常常贯穿在全文中，因此要求学生综观全文，对文章有个透彻的理解。⑵　掌握具体事实和重要细节。文章确定了要表达的中心思想后，还必须通过许多细节的信息来进一步解释或表达主题，体现中心思想。掌握这些细节

8、是归纳、概括文章中心思想的基础，对于理解全文的作用是不容忽视的。⑶要抓住语篇中词语之间的照应关系。出现于同一语篇中的词语在意义甚至形式上经常是相互预示、照应的。前面的词语经常为后面的词语提供同