【历史】辽宁省抚顺市六校联合体2013-2014学年高二下学期期末考试

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1、辽宁省抚顺市六校联合体2013-2014学年高二下学期期末考试历史试题一、选择题：本大题共24小题，每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、周代分封制下墓葬是有着严格等级规定的。考古显示，战国时期，秦国地区君王墓葬规模宏大，其余墓葬无明显等级差别；在经济发达的东方六国地区，君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。这表明（）A﹒经济发展是分封制度得以维系的关键B﹒分封制中的等级规定凸显了君主集权C﹒东方六国仍严格遵行西周的分封制度D﹒秦国率先消除分封制走向集权统治2、在龚书铎著的《中国社会通史》中有这样一段记载：“汉建国时，认为秦二世而亡与宗室无寸土上之封，无法以

2、枝叶护本有关。”为此，汉初采取的行政制度是()A．郡国并行制B．行省制C．郡县制D．分封制3、唐朝实行三省六部制，某学者评论时指出：“凡未加盖‵中书门下之印‵，未经政事堂议决副署，而由皇帝直接发出的命令，在当时是被认为违制的，不能为下属机关所承认。”这里所谓“违制”的论断，主要指皇帝背离了（）A﹒中书省监察地方政务的惯例B﹒门下省执掌诏令草拟的职能C﹒诏令须由政事堂议决的制度D﹒尚书省负责执行诏令的定制4、《续资治通鉴长编》中记载，宋代“……参知政事宜于宰相分日知印，押正衙班。……遇宰相、使相、亲王得议军国大政，并得升都堂。”材料直接反映了()A．皇帝权力的加强B．宰相权力的分割C．中

3、央集权的加强D．宰相权力的加强5、清末，某传教士记述：“促使中国学子年复一年地坚持科举考试，有的直到九十高龄终于拿到文凭方可罢休，有的则死于这一过程中。功名利禄一类是无法说清楚的……九十高龄之后，即便考中又怎么样？唯一的解释是他天生具有忍耐的禀赋。”该材料表明（）A﹒批判学子追求功名利禄B﹒表明科举制下学子的愚昧无知C﹒反映出科举制失去人才选拔功能D﹒折射出学子的价值取向6、《西方政治文化传统》评价雅典民主政治：“对平民治国能力的盲目崇拜以及平民群众权力的无限膨胀，使国家失去了有效的制衡机制。”实质上是(　　)A．否定公民民主政治B．批判过度的直接民主11C．肯定国家制衡机制D．肯定专

4、制中央集权制7、在屋大维统治时期，古罗马成为一个地跨三洲、水兼四海的超级帝国。屋大维的顾问叫苦不迭：“麻烦在于人口众多，管理事务繁杂。因为公民包括了各族和能力上完全不同的各色人等，他们的秉性和愿望更是千差万别,统治起来困难至极。”罗马帝国的统治者为了解决这一困难，采取的最主要措施是()A．变革法律，实行万民法协调各阶层关系B．发展军事力量，加强统治C．完善法律体系，编纂《民法大全》D．建立行省，加强对各地区的有效控制8、1841年在一次内阁会议上,内阁成员之间产生了意见分歧，当时的英国首相墨尔本（辉格党）表态说：“我实际上不在乎哪一个好，我在乎的是，不管我们对外说什么，我们要说同样的话

5、。”后因托利党在议会选举中获得多数，墨尔本内阁辞职。这反映出，当时英国（）A﹒内部意见一致是内阁制主要原则B﹒内阁集体责任制基本成形C﹒首相与普通阁员有平等权力D﹒政党之间的斗争决定内阁政策9、美国1787年宪法奠定了美国政治制度的法律基础。其中规定：总统是合众国陆军、海军和征调为合众国服役的各州民兵总司令；国会有权宣战，招募陆军，建立和维持一支海军，有权征召民兵，以执行联邦法律、镇压叛乱和击退入侵。这些规定体现了（）A﹒军权高于行政权B﹒国会处于权力中心C﹒总统权力至上D﹒分权与相互制衡10、国歌是代表一个国家民族精神的歌曲，国歌记录了一个国家的历史和追求。以下歌词中，出自德意志国歌

6、的应该是()A.这就是星条旗，愿它永远飘扬；在这自由国家，勇士的家乡B.统一、权力和自由，是我们千秋万代的誓言C.愿她保护法律，使民心齐归向，一致衷心歌唱，神佑女王D.公民们，投入战斗！前进，前进，万众一心，把敌人消灭净11、北京是中国“四大古都”之一，拥有6项世界级遗产，是一座有着三千余年建城历史、八百六十余年建都史的历史文化名城。在中国近代哪些战争破坏了北京的文物古迹（）①鸦片战争 ②第二次鸦片战争 ③八国联军侵华战争 ④甲午中日战争 A.②③④  B.①②④  C.②③  D.①③ 12、雷颐，中国社科院近代史所研究员，著名历史学者。雷颐在谈及民族主义时说：“一个正义的运动，只有

7、情感是不够的，民族主义也一样。没有理性的指导和束缚，就很容易被各式各样的人所利用。”下列能够论证上述观点的是（）11A.太平天国运动B.义和团运动C.维新变法D.辛亥革命13、陈旭麓，历史学家，一生致力于史学研究。他曾指出，19世纪40年代、60年代和90年代是中国社会从古代到近代变革过程中前后相接的三个历史环节。贯穿这三个历史环节的主题是（）A﹒发展资本主义与建立民主共和的统一B﹒批判传统与全面引进西方文化的统一C﹒反抗西方侵略与学习西方文化