大学生职业生涯规划书——英语师范专业未来规划

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1、大学生职业生涯规划书黄靖雅女语言文化学院英语师范专业20130201034座右铭：Don’trunaway,andstopholdingyourtongue.目录在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为就业争夺战中的另一重利器。作为当代的大学生，若是一脸茫然踏入这个竞争激烈的社会，怎能使自己占有一席之地？因此，我为自己拟定一份职业生涯规划。有目标才有动力和方向。一、自我评价1.个人性格：有爱心，责任心，并且合作；善于体察别人需要什么然后给予帮助；随和好相处，但不是自来熟；对事情的热情和兴奋感比较缺乏，倾向于淡定

2、沉着地处理事情。希望自己和自己的所为能受到他人的认可和赏识。讲求实际，实事求是和安排有序。有时会不擅长变通，缺乏想象力。内心感性外表冷静。适应环境能力强。2.个人兴趣：羽毛球和看书，听音乐，和好友亲人旅行。3.个人特长：做事细致有条理，处变不惊，必要的时候很有自信。4.个人学识：大学在读5.个人志向：我希望成为一名深圳或广州的重点初中/高中/大学英语教师。既有相对的自由又能继续待在比较纯净的环境里，整体生活有规律、平静安宁。符合这些要求的就是我理想的职业。360评估 主要优点主要缺点自我评价有极强的环境适应性固执，死

3、板家人评价适应能力强，心态平和稳定对自己缺乏约束和规划老师评价 认真，乖巧没有热情，求胜求好心不足亲密朋友评价 随和友善说话太直爱吐槽同学评价 幽默风趣乐观有时不积极对自我的了解6.78对职业世界的了解7.5生涯决策的进展5.83行动计划的进展5.0从测评结果可以看到，1.对自我的了解：你对自己的性格、兴趣、能力等特点有一些了解，但还不够具体深入，在某些关键的探索步骤上做得不足。2.对职业世界的了解：你对职业生活的现实情况做过仔细探究，比较了解。3.生涯决策的进展：你对于未来的职业发展方向和目标，有一定的认识和想法，

4、但还不够清晰明了，或纠结徘徊，犹豫不决。4.行动计划的进展：对于实现自己职业目标的行动步骤，你规划得还不够清楚明确。总体来说我的性格单纯，稳定，平和，认真，我的兴趣爱好比较集中，做事踏实。所以比较适合教师这个行业。职业认知1.教师这个行业是事业单位，一旦入正编就比较稳定。但是临聘教师待遇较差，且工资每月基本固定，分基本工资和绩效工资，一般无较大起伏。2.工作环境较单纯，相对没有太多尔虞我诈和暗箱操作。教育对象是求知欲旺盛的学生，因此会有神圣感和使命感，更能投入工作心无旁骛。3.身为教师有寒暑假和各种法定假期，所以调整

5、休息有保障。工作上比较有自由度，自由支配时间多。4.入职要求：至少四年本科（而我想去的重点初高中则是要求硕士研究生以上），成绩优异，获得专业四级，专业八级证书，教师证。SWOT分析：S：读研后具备良好的语言素质，师范技能。本人性格开朗，做事谨慎认真，完美主义。参加学生会和担任班委的经历使我具备一定的阅历，人脉，领导能力，做事能力。W:若不能出国，则难以体验到英语国家的语言环境，口音不够标准。性格中的缺陷是做事顾虑多，创新力不足，热情和动力不足。本科毕业的院校并不是全国数一数二的师范院校。O：英语在日益国际化的今天越来

6、越重要。英语学习在社会上的出路很多。T：英语高考社会化必然导致学校英语课时减少，教师需求量减小。深圳和广州的重点学校要求硕士研究生以上的学历并严格筛选。大城市物价高，生活水平高。三、达到目标的计划1.学好各科专业知识，掌握专业相关的基本知识。大一，每天坚持背30个专四单词或专八单词。一个月一本英文原版小说，并作笔记摘抄好词好句，为了单词的积累，也为了以后学习古典文学课。多练字，准备三笔字考试。大二准备专四考试。背单词继续。大三参加师范技能大赛，争取获得校级以上名次。大三开始接触实习，并考虑考研和出国的事，参加一些有质

7、量的兼职，如广交会，新东方。1.寒暑假和平时有空的时候参加社会义务活动或实习工作，最好是家教或英语培训基地上课等和专业有关的，积累社会经验。在学生会积累交际和团队合作、做策划的能力。在班里担任班委，享受服务同学的乐趣，增进友谊，一点一滴增强领导能力和实践能力。2.已决定读研，争取推免到北师大或华东师大。是否出国做交流生或读研留待大二后考虑。每年争取每科都能拉高或稳定绩点。争取拿奖学金。（因为没决定要不要出国，所以绩点仍然非常重要）3.职业备选方案：受各种因素影响，将来可能没有规划的那么美好，假如我的目标没有实现怎么办

8、，我坚持不下去了怎么办，理想与现实是有落差的。第一个备选是去其他英语培训基地当老师。第二个备选是考上公务员。如果二者都每有机会，则要考虑是不是自己对地域的要求太高了。四、结语“临渊羡鱼，不如退而结网。”与其羡慕别人的事业成功，生活美满，不如静下心来制定自己的职业计划。当然，制定了计划，并不代表就能成功，而是需要具体的实践，靠自己的付出和奋斗与坚