大学生师范专业职业生涯规划书

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1、职业生涯规划书姓名：学号：班级：职业生涯规划书一、自我分析职业兴趣：从小学到现在，我一直都觉得服务业一个伟大的行业，而教师则更加让我肃然起敬。以前总将教师比作园丁，将自己比作祖国未来的花朵，而现在，我想让自己成为一名园丁，在教育事业这个花园里为下一批花朵灌输养料，贡献我自己的一份力量。职业能力：我积极热情，有活力，做事有条理，有很强的责任心，对细节和事实有出色的记忆力。我忠于自己的职责，并愿意超出自己的职责的范围，做一些对别人有帮助或有益的事情。而且我喜欢为人排忧解难，解决别人的困惑，适合做教师这一职业。个人特质：首先，我立志奉献社会，从事社会

2、工作，比如传授知识、帮助他人，是个集体主义者。其次，我关注细节，也爱与别人打交道，积极热情，善解人意，通情达理，富有推动力和影响力，在工作和学习上也认真勤奋，富有效率。再次，我愿意投入很大的精力和动力来完成任务、创造效果，忠于自己所在的事业，组织活动灵活有效，还不会抛弃应有的职业道德。职业价值观：一直以来我觉得自己就是一种随遇而安的性格，这种性格造就了我的职业选择。我喜欢轻松、压力少的生活和工作，而教师恰好就是我的选择，我们在一面教书育人的同时，还能让自己不断的学习，在知识中不断的提升自己。而且这份工作还能有自己的很多时间，可以做很多我想做的事

3、情。胜任能力：1、我与别人共事的方法很有效，并且感觉友好和睦。2、我会虚心接受别人的意见，处处培养和帮助别人。3、我有非常强的责任意识，不用担心我的诺言不会实现。4、我果断坚决而且成熟可靠，给人留下工作认真勤奋、富有效率的美好形象。5、有时遇到冲突时，常常为了保护和睦的人际关系而采取妥协或是回避的方式，而非积极正面的处理。6、通常很难变通，习惯按照经验做决定，以至于造成决定的草率。同时过分依赖经验，有时比较武断。自我分析小结：作为一名新时代的大学生，我深刻的认识到我还有很多的不足，而实践是检验真理的唯一标准。在今后的学习和生活中，我会严格要求自

4、己，在实践中提升自己的能力，让自己尝试着与未来有多一份的接触。更加适应社会这个大家庭。二、职业分析家庭环境分析：我是一个来自农村的女孩，父母是地道的农民，他们一直要求我严于律己，踏实认真的做事，做人。他们希望我能摆脱黄土地，有一份稳定的工作，而在他们眼中教师安定、稳定而又让人尊敬。我接受了他们的意见，选择了安定的教师这一职业。学习环境分析：我的大学，是一个专业的师范学校，这里流溢着浓厚的书香气息，而我也选择的是师范专业，在这里我学到了许多专业的知识，经历了许多有意义的事情。我也积极参加学校的活动，锻炼我的各方面能力，有时间的话又会出去校外参加一

5、些实践活动，丰富我各方面的见识和经历。社会环境分析：就现在的发展形势而言，教师几乎成了一种热门行业，很多人都会选择这一职业，所以整个就业形势不容乐观。而国家又积极培养新一代的教育人才，在“科教兴国”的国策下，新生教师更是多之又多。而我们在这个竞争中，怎样才能不至于被淘汰呢？一方面，得靠机遇。当然，更重要的还是要有过硬的本领，机会也仅仅只是留给有准备的人。所以我们要做的还是要提升自己。三、职业定位内部环境分析：我认为我能很好的与他人沟通，并建立和睦、融洽的关系，而且有很强的责任感，有韧性，在困境中也不会轻言放弃。适合从事于教育事业和服务事业。优势

6、因素：1、善于记住并运用各种事实来处理细节问题，看问题的角度很实在。2、忠于自己所在组织，用行动维护集体的观念和原则。3、有韧性，在困境中不轻言放弃。4、我会很自然的表达自己的观点，并使他人接受。劣势因素：5、主动性比较弱，通常都只是被动的做事情。6、缺少支持时，做事的动力会减弱。7、倾向于关注具体细节和眼前需要，而对事物的整体情况和长远利益重视不够。8、一个人过长的时间工作时会变得焦虑不安，需要参加社交活动。外部环境分析：国家重视教育事业的发展，制定了很多政策支持。而且教育是许多女生的都比较倾向的行业，不仅工作轻松，休息时间多，还有一些国家福

7、利和政策保障。所以这个职业竞争性比较大。机会因素：机会往往是给有准备的人的，我们在等待机会的同时，还要不断的充实自己，让自己的能力得到提高，这才是最重要的。威胁因素：近年来，各个领域的就业形势都不容分乐观，教育界更是供过于求，而我们的就业也会更加严峻。而且国家的一些就业政策也不是特别完善，尽管不断鼓励大学生自主创业，但找不到工作的人还是满街都是。职业发展策略：1、以积极的心态应对各种挑战，不断充实自己。2、提高自己的各种职业素质，为以后打下基础。3、关注各种时事，善于抓住机遇。4、学好基础知识，注重培养自己的内涵，利用图书管和互联网多阅读各种书

8、籍。5、积极参加这种社会实践，锻炼社会实践能力。四、计划实施方案大学短期计划细节部分：在大一一年中我学到了一些基础知识，也基本找到了自己的学习方法。现