【生物】江西省南昌市十所省重点中学2015届高考二模（十）

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1、2015年江西省南昌市十所省重点中学高考生物二模试卷（十）一、选择题：本题共6小题，每小题6分，在每小题给出的4个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．（6分）（2015•南昌校级二模）下列有关物质的叙述正确的是（）A．内环境中的渗透压只与水和无机盐有关B．所有蛋白质的元素组成都是C、H、O、N、SC．动物体各种组织中都含有胆固醇D．酶只能在核糖体上合成2．（6分）（2015•南昌校级二模）下列关于实验的叙述正确的是（）A．根毛细胞可以作为观察植物细胞质壁分离和复原的材料B．低温抑制染色体着丝点分

2、裂，使染色体不能分别移向细胞两极C．使用血球计数板统计酵母菌种群密度时，应先滴加酵母菌培养液再盖上盖玻片观察D．探究促进插条生根的最适浓度实验中，应将枝条上的幼芽全部去除，排除干扰3．（6分）（2015•南昌校级二模）一个细胞的染色体组成为2N=4，其染色体DNA双链均带32P标记，将该细胞置于不含放射性的培养基中，经过两次连续分裂得到4个子细胞，每个子细胞中被标记的染色体数目记为相应数字，不考虑变异，下列情况不可能的是（）A．2222B．44C．431D．3324

3、．（6分）（2015•南昌校级二模）玉米胚芽鞘尖端1～2mm处是产生IAA的地方，而尖端5mm处及其以下是IAA22分布的地方．为了研究单侧光下生长素向光侧分布少的原因，科学家将生长状况相同的玉米胚芽鞘尖端切下，放在琼脂快上，进行如图实验．（cdef用云母片将胚芽鞘分割，琼脂块下方的数字表示收集到的IAA量）下列表述不正确的是（）A．玉米胚芽鞘尖端产生的IAA能向下运输，IAA的主要作用部位是尖端5mm处及其以下部位B．图a和b说明单侧光并没有破坏向光侧的生长素C．图c和d说明云母片能阻碍生

4、长素的运输D．玉米胚芽鞘向光侧生长素少的原因是单侧光使其侧向运输到背光侧5．（6分）（2015•南昌校级二模）科学家对白虎与黄虎的相关基因组分析，发现白虎毛色的形成，是由于某转运蛋白质第477位氨基酸位置上丙氨酸转变成了缬氨酸，导致色素水平下降，白虎的生理健康状况与黄虎没有差异．下列相关叙述正确的是（）A．白虎是由基因突变引起的白化病个体B．决定白虎毛色和人的白化病症状的突变基因控制的途径是不同的C．白虎毛色的形成可能是DNA分子中碱基对的增添或缺失造成的D．白虎的观赏价值和科研价值分别体现了生物

5、的直接价值和间接价值6．（6分）（2015•南昌校级二模）建立数学模型是生态学研究的重要方法，如图坐标系中的曲线可表示生态学中相关研究对象的变化规律，以下描述最准确的是（）A1和2可分别表示某增长型种群的死亡率和出生率随种群数量的变化22．B．2可表示种群数量的S型增长在一定时间范围内的曲线C．若X和Y分别表示年龄和数量，则2表示的年龄结构为稳定型D．1可表示群落初生演替至森林的过程中生态系统恢复力稳定性随时间的变化三、非选择题：包括必考题和选考题两部分．（一）必考题7．（2015•南昌校级二模）

6、如图表示三种植物叶片光合作用速度的日变化．请据图回答．（1）光合作用速度与呼吸作用速度相等的时刻，a植物叶片出现在，c植物叶片出现在．（2）在6：00﹣8：00时之间，单位时间内吸收CO2最多的是植物叶片．（3）b植物叶片在晴天中午光照强烈时，光合作用速度出现了低谷，这一现象被称为光合作用的“午休现象”．产生这一现象的主要原因有．（4）从图中结果推测，三种植物一天内有机物积累量多少的顺序是＞＞．（5）在一定的CO2浓度和适宜温度下，把某植物叶片置于5千勒克司（光合作用速度44mgCO2/l00cm

7、2叶•小时）光照下14小时，其余时间置于黑暗中（呼吸作用速度6.6mgC02/100cm2叶•小时），则一天内该植物每25cm2叶片葡萄糖积累量为．8．（2014•张掖模拟）如图为某类突触的信号传递的示意图，这类突触中特定的神经递质的释放，会刺激大脑中的“奖赏”中枢，使人产生愉悦感．请据图分析回答：（1）图中①是，其中的多巴胺是从通过方式释放到突触间隙中．（2）当多巴胺与结合，使突触后膜兴奋，此时膜电位的变化是．多巴胺作用完成后正常的去路是．22（3）可卡因是一种神经类毒品，由图可知，其进入突触间

8、隙后会，使突触后神经元，导致大脑“奖赏”中枢的持续兴奋而获得愉悦感，最终造成人对可卡因产生依赖的不良后果．9．（2015•南昌校级二模）图1表示某生态系统的能量流动示意图，图2表示一简单的食物网．据图回答下列问题：（1）图1中（是不是）只有4种生物．（2）图1中A表示，该段时间内输入该生态系统中的总能量为（填数字）．（3）图1中用于肉食性动物生长发育和繁殖的能量为（填数字），第二营养级到第三营养级的能量传递效率为．（4）图2为某食物网简图，甲固定的能量不变，能量传递效率为10%，