锦湖实验小学第二届科技节实施[方案]

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1、锦湖实验小学第二届科技节实施方案10锦湖实验小学第二届科技节实施方案10锦湖实验小学第二届科技节实施方案10锦湖实验小学第二届科技节实施方案10锦湖实验小学第二届科技节实施方案10锦湖实验小学第二届科技节实施方案10  锦湖实验小学第二届科技节实施方案 以科学发展观为指导，弘扬科学精神，丰富学生的学习生活，激发学生的创新精神和科学兴趣，培养学生的实践能力，努力提高学生科学素养，提高我校科技教育工作的质量和水平，从而全面推进学校素质教育。特制订本方案。一、活动主题体验 创新&n

2、bsp;成长二、活动口号科技引领 携手创新10 共建和谐三、活动内容开展“五个一”活动：读一本科普读物；聆听一次科普知识讲座；参加一次科普知识竞赛；出一期以“科技与成长”为主题的黑板报；参加一次科学幻想画、小制作、小论文、小发明和电脑作品制作比赛。四、参加对象全校学生。五、活动时间2009年9月21日—11月10日六、成立活动组委会为确保本届科技节达到预期目标，成立第二届科技节组委会，负责本届科技节的组织和指导工作。成员名单：组长：钱方理 成员：各班班主任 10专业指导师职责

3、：组长：负责科技节活动的全面工作。各班班主任：负责对本班学生进行宣传发动、与家长沟通、作品的收集与指导工作。专业指导师：陈文碧：做好学生绘画技能的指导工作，然后确定1名参赛选手，进行专题辅导；做好本校科幻画作品的评选工作。孙阿丽：做好学生科技小制作、小论文的指导工作，负责对各班上交后的优秀科技小制作、小论文的进行具体指导与加工，最后确定5件小制作、2篇小论文参加市科技节比赛。钱方理：负责学生科技小发明的指导与评选工作，最后确定5件小发明参加市科技节比赛。何调溪、周维芳：负责学生电脑作品的指导与评选工作。 

4、七、活动要求1、各班要提高对本次科技节活动的认识，要把它作为“营造科技校园”的一项重要工作来抓，认真做好宣传发动工作，通过班队课、黑板报等途径进行宣传，不断把活动引向深入。2、活动落实负责人要按本方案的规程认真督促实施，要按规定及时上报相关情况及资料。4、各指导师要尽职尽力，确保活动质量与效果。八、活动安排本届科技节活动分为四个阶段进行。第一阶段：组织发动阶段：（9月21日——9月30日）制定好方案以及会徽的征集工作，准备好宣传的前期工作。第二阶段：组织宣传，活动启动（10月1日—10日）1、启动仪式①

5、钱方理老师作科技小发明知识讲座。②各班向学生介绍本届科技节的活动方案，明确本届科技节活动主题；③倡导师生、家长共同参与。2、营造氛围①各班召开主题班会，积极动员学生踊跃参加到科技实践活动中来；②利用黑板报及班级文化栏，刊登科普内容；③在校园宣传栏内张贴宣传海报，在合适的地点设置展牌，在校内悬挂条幅。第三阶段：方案实施，活动开展（10月11日—31日）1、读一本科学童话故事书时间：利用综合实践活动课活动要求：各班班主任提前通知学生这天每人带一本科普读物，利用

6、综合实践活动课时间组织一次集体阅读。下课前5分钟进行口头交流。2、举行科普知识竞赛3—6年级每班选派5名选手于10月30日参加科普知识竞赛，竞赛内容到大队部领取。3、科学幻想绘画比赛总体要求：通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。参赛作品形式可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等绘画种类，作品风格及使用材料不限，但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品。绘画作品纸张规格为4K美术纸，请将姓名、班级、作品名称、辅导老师用铅笔写在作品背后。4、电脑作品比赛要求运用各类绘画软件

7、或图形、图像处理软件制作完成的绘画作品，也可以是运用鼠标或数字笔直接通过模拟手绘效果完成的作品；包括主题性单10幅画或表达同一主题的组画（每一组画不得超过5幅）、连环画。作品表现形式可以是手绘效果的，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是图像素材的再加工，恰当地表达主题。作品的存放格式为JPG；画面的宽度不超过1024像素，分辩率72像素/英寸，适合在通用的电脑显示器上显示。提交的电脑绘画作品中，除上报JPG文件外，还必须提交该作品的源文件；如使用Photoshop制作的作品，需同时提交psd文件。

8、单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。5、科技小制作、小发明、小论文比赛科技小制作：体现环保节能理念，作品美观。科技小发明：符合小学生生活实际的，并能解决生活中问题的一些简单创意，要遵循科学性、先进性、实用性的原则，要更加突出创新意识和科技含量。科学小论文：可以引导学生写观察动、植物的发现，也可以写自己的一些奇思妙想和研究小问题的过程。3—5项各类作品各位班