锦湖实验小学第二届科技节实施[方案]

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1、锦湖实验小学第二届科技节实施方案10锦湖实验小学第二届科技节实施方案10锦湖实验小学第二届科技节实施方案10锦湖实验小学第二届科技节实施方案10锦湖实验小学第二届科技节实施方案10锦湖实验小学第二届科技节实施方案10  锦湖实验小学第二届科技节实施方案 以科学发展观为指导,弘扬科学精神,丰富学生的学习生活,激发学生的创新精神和科学兴趣,培养学生的实践能力,努力提高学生科学素养,提高我校科技教育工作的质量和水平,从而全面推进学校素质教育。特制订本方案。一、活动主题体验 创新&n

2、bsp;成长二、活动口号科技引领 携手创新10 共建和谐三、活动内容开展“五个一”活动:读一本科普读物;聆听一次科普知识讲座;参加一次科普知识竞赛;出一期以“科技与成长”为主题的黑板报;参加一次科学幻想画、小制作、小论文、小发明和电脑作品制作比赛。四、参加对象全校学生。五、活动时间2009年9月21日—11月10日六、成立活动组委会为确保本届科技节达到预期目标,成立第二届科技节组委会,负责本届科技节的组织和指导工作。成员名单:组长:钱方理 成员:各班班主任 10专业指导师职责

3、:组长:负责科技节活动的全面工作。各班班主任:负责对本班学生进行宣传发动、与家长沟通、作品的收集与指导工作。专业指导师:陈文碧:做好学生绘画技能的指导工作,然后确定1名参赛选手,进行专题辅导;做好本校科幻画作品的评选工作。孙阿丽:做好学生科技小制作、小论文的指导工作,负责对各班上交后的优秀科技小制作、小论文的进行具体指导与加工,最后确定5件小制作、2篇小论文参加市科技节比赛。钱方理:负责学生科技小发明的指导与评选工作,最后确定5件小发明参加市科技节比赛。何调溪、周维芳:负责学生电脑作品的指导与评选工作。 

4、七、活动要求1、各班要提高对本次科技节活动的认识,要把它作为“营造科技校园”的一项重要工作来抓,认真做好宣传发动工作,通过班队课、黑板报等途径进行宣传,不断把活动引向深入。2、活动落实负责人要按本方案的规程认真督促实施,要按规定及时上报相关情况及资料。4、各指导师要尽职尽力,确保活动质量与效果。八、活动安排本届科技节活动分为四个阶段进行。第一阶段:组织发动阶段:(9月21日——9月30日)制定好方案以及会徽的征集工作,准备好宣传的前期工作。第二阶段:组织宣传,活动启动(10月1日—10日)1、启动仪式①

5、钱方理老师作科技小发明知识讲座。②各班向学生介绍本届科技节的活动方案,明确本届科技节活动主题;③倡导师生、家长共同参与。2、营造氛围①各班召开主题班会,积极动员学生踊跃参加到科技实践活动中来;②利用黑板报及班级文化栏,刊登科普内容;③在校园宣传栏内张贴宣传海报,在合适的地点设置展牌,在校内悬挂条幅。第三阶段:方案实施,活动开展(10月11日—31日)1、读一本科学童话故事书时间:利用综合实践活动课活动要求:各班班主任提前通知学生这天每人带一本科普读物,利用

6、综合实践活动课时间组织一次集体阅读。下课前5分钟进行口头交流。2、举行科普知识竞赛3—6年级每班选派5名选手于10月30日参加科普知识竞赛,竞赛内容到大队部领取。3、科学幻想绘画比赛总体要求:通过科学幻想,绘出未来科技、生活的美丽画卷。参赛作品形式可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等绘画种类,作品风格及使用材料不限,但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品。绘画作品纸张规格为4K美术纸,请将姓名、班级、作品名称、辅导老师用铅笔写在作品背后。4、电脑作品比赛要求运用各类绘画软件

7、或图形、图像处理软件制作完成的绘画作品,也可以是运用鼠标或数字笔直接通过模拟手绘效果完成的作品;包括主题性单10幅画或表达同一主题的组画(每一组画不得超过5幅)、连环画。作品表现形式可以是手绘效果的,即用一定的技术处理手法,用电脑来模拟手绘效果;也可以是图像素材的再加工,恰当地表达主题。作品的存放格式为JPG;画面的宽度不超过1024像素,分辩率72像素/英寸,适合在通用的电脑显示器上显示。提交的电脑绘画作品中,除上报JPG文件外,还必须提交该作品的源文件;如使用Photoshop制作的作品,需同时提交psd文件。

8、单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。5、科技小制作、小发明、小论文比赛科技小制作:体现环保节能理念,作品美观。科技小发明:符合小学生生活实际的,并能解决生活中问题的一些简单创意,要遵循科学性、先进性、实用性的原则,要更加突出创新意识和科技含量。科学小论文:可以引导学生写观察动、植物的发现,也可以写自己的一些奇思妙想和研究小问题的过程。3—5项各类作品各位班

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