【生物】安徽省皖南八校联考2015届高三三模考试

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1、2015年安徽省皖南八校联考高考生物三模试卷一、选择题：每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．（6分）（2015•安徽三模）类似于细胞分泌蛋白形成过程中的囊泡可以将“货物”准确运输到目的地并被靶膜识别．如图表示囊泡膜与靶膜的识别原理及融合过程，其中GTP具有与ATP相似的生理功能，V﹣SNARE（V）和T﹣SNARE（T）分别是囊泡膜和靶膜上的蛋白质．下列叙述不正确的是（）A．囊泡膜与靶膜的融合体现了生物膜的流动性B．高尔基体膜可以形成囊泡，细胞膜则不可以C．V与T的特异性结合，保证了囊泡对货物的准确运输D．囊泡对货物的

2、准确运输需要消耗细胞代谢产生的能量考点：细胞膜系统的结构和功能．分析：分析题图：图示是囊泡膜与靶膜融合过程示意图，囊泡上有一个特殊的V﹣SNARE蛋白，它与靶膜上的T﹣SNARE蛋白结合形成稳定的结构后，囊泡和靶膜才能融合，从而将物质准确地运送到相应的位点．解答：解：A、囊泡膜与靶膜的融合依赖于生物膜的流动性，A正确；B、当细胞进行内吞时，细胞膜也能成为囊泡膜，B错误；C、由图可知，囊泡上有一个特殊的V﹣SNARE蛋白，它与靶膜上的T﹣SNARE蛋白结合形成稳定的结构后，囊泡和靶膜才能融合，从而将物质准确地运送到相应的位点，这样的膜融合过程具有特异性

3、，保证了囊泡对货物的准确运输，C正确；D、膜融合过程需要GTP提供能量．D正确．故选：B．15点评：本题结合囊泡膜与靶膜融合过程示意图，考查生物膜系统、细胞器之间的协调配合等知识，要求考生识记生物膜系统的概念；掌握分泌蛋白的合成与分泌过程，能结合图中信息准确答题．2．（6分）（2015•安徽三模）如图表示真核生物细胞中进行的一些生理活动．下列叙述正确的是（）A．①②过程发生在细胞分裂间期，③过程发生在有丝分裂后期B．⑤过程表示遗传信息的翻译过程，图中缬氨酸的密码子是CAGC．遗传物质进行②过程与进行④过程所需的酶和原料都不同D．细胞核中只能进行①②③

4、过程，线粒体中只能进行④⑤过程考点：遗传信息的转录和翻译．分析：分析题图：①表示染色体解螺旋形成染色质；②表示染色体的复制；③表示着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体；④表示转录过程；⑤表示翻译过程．据此答题．解答：解：A、①表示解螺旋过程，该过程发生在分裂末期，②表示染色体的复制过程，该过程发生在分裂间期，③表示着丝点分裂，发生在分裂后期，A错误；B、⑤过程表示遗传信息的翻译过程，图中缬氨酸的反密码子是CAG，其密码子是GUC，B错误；C、②是DNA复制过程，该过程需要的原料是脱氧核苷酸，酶是解旋酶和DNA聚合酶，④是转录过程，该过程需要的原料是

5、核糖核苷酸，酶是RNA聚合酶，C正确；15D、细胞核中也能进行④过程，且③过程进行时着丝点的分裂是在细胞质中进行的，D错误．故选：C．点评：本题结合图解，考查遗传信息转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能正确分析题图，再结合图中信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．3．（6分）（2015•安徽三模）下列关于生物进化的相关叙述中，正确的是（）A．生物进化时，种群的基因频率发生改变而种群的基因库可不发生改变B．自然选择对同种生物不同种群基因频率的改变，所起的作用可能不同C．若某性状有三种表现型，则控制

6、该相对性状的各等位基因频率之和大于1D．同一物种的不同种群往往都会向着适应环境的方向发展进化，即共同进化考点：生物进化与生物多样性的形成；基因频率的变化．分析：生物进化过程中由于选择的作用，种群的基因种类和数量都会改变；同一物种的不同种群由于所处环境不同，起选择作用的因素可能会不同，因此，对种群基因频率改变所起的作用也可能不同；一个性状不论有几种表现类型，控制相对性状的等位基因或复等位基因频率之和都为1；共同进化是指生物与环境、不同物种之间在相互影响中不断进化和发展．解答：解：A、生物进化过程中由于选择的作用，种群的基因种类和数量都会改变，因此，种群

7、基因库必然发生变化，A错误；B、同一物种的不同种群由于所处环境不同，起选择作用的因素可能会不同，因此，对种群基因频率改变所起的作用也可能不同，B正确；C、一个性状不论有几种表现类型，控制相对性状的等位基因或复等位基因频率之和都为1，C错误；15D、共同进化是指生物与环境、不同物种之间在相互影响中不断进化和发展，因此，同一物种的不同种群向着适应环境的方向发展进化不属于共同进化，D错误．故选：B．点评：本题考查生物进化的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确判断

8、和得出正确结论的能力．4．（6分）（2015•安徽三模）生长素是人们发现和研究较早的植物激素，其主要作用是促