浅谈如何提高学生学习英语的积极性.doc

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1、浅谈如何提高学生学习英语的积极性一、课堂教学是培养和激发学生学习兴趣的关键环节爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”我国古代教育家孔子也云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学生对英语学习一旦产生兴趣，就会激起积极主动的求知愿望，投入更大的热情去学习，从而取得事半功倍的效果。而课堂教学就是培养和激发学生学习兴趣的关键环节。人的认知与情感密不可分，不同的情感对学习有不同的影响。积极的情感，对促进学生思维的发展有很大作用。初中生正处于智商、心理和生理成长发育的多变时期，往往表现出好奇心强、喜欢模仿、愿意表现、争强好胜等特点。学生的这一心理特点和认知水平决定了教

2、育者只能采取知识性与趣味性融为一体的教学策略，因势利导，形象生动地刺激注意，在寓教于乐中培养兴趣。因此，教师应该设计组织形式多样、生动活泼的课堂活动。为了充分调动和保持学生学习英语的兴趣，教师应根据不同的教学目的和要求，设计紧扣时代脉搏、贴近学生生活的可探究问题，组织形式多样、生动活泼、具有可思性的课堂活动。问题设计要与学习紧密相联，调动学习兴趣，激发学生开口说英语的勇气，便于参与者对活动成果及时评价。此外，富有情趣的课堂活动让学生有了一次很好的英语学习经验的交流，学生上台表演使个人情感得到认可与赞赏，个性特征和潜能也得到充分的发扬光大。如：一个谜语、一道智

3、力题可以给严肃紧张的课堂注入活力；一句谚语、一首歌曲、一首小诗都能激发学生的兴趣；韵律优美的歌曲、谚语、小诗能够激发学生积极的情绪，唤起他们的语感，引起情感共鸣，容易“稳住”他们的注意，既活跃气氛，又活跃思维，还加深印象。1.趣味导课，引人入胜“良好的开端是成功的一半。”风趣的开场白，生动的故事，再配以投影片、录音机等所承载的视听材料、影视歌曲、电影录音剪辑等，都会不由自主地引起学生的无意注意，激发学生的学习兴趣。2.英文电影英语电影是鲜活的语言材料，同时反映了英美国家的文化。英文电影的学习对于提高学生的学习兴趣、促进听力口语学习、丰富精神文化生活和拓展视野

4、都具有重要意义。由名著改编的影片可以使学生更好地理解原著的精髓，得到文学和艺术双重的审美享受。同时，观看英文影片也是学习西方文化的机会。英语电影的语言具有真实性、自发性、直观性、语感强、无准备性、句式多变等特点。英语电影引入课堂后，可以有效地加强文化教学，提高学生的跨文化交际能力，培养学生对文化差异的敏感性、宽容性，以及处理文化差异的灵活性。电影是英语教学不可缺少的手段，教师应当正确地把英文电影引入我们的英语课堂。3.引导学习在竞争中展开授课过程中，老师可以时常提醒学生记住“水涨船高”及“木桶理论”。学习是一个集体，进步也是一个整体。优异者是船，优秀者是水，

5、水不涨，船不高；一个班是一个桶，每个同学都是一块普通的小木片，少一块，存不住水，短一块，存不多水。对于那些特别薄弱的同学，建议他们“一帮一”结对子，或“多帮一”3组成组，互帮互助，互相督促，教学相长，共同进步。授课老师可以充分利用中学生这个年龄段争强好胜的特点，在课内外不同的场合，个人间、小组间、男女生团队间或班级间均建立一种竞争机制。课内，寻找“流动对手”，看到自己的进步，即每个同学都要在本班找一位水平相当的竞争对手，争取在各个方面超过对方，并在下一步寻找另一位相当的对手；引导、鼓励学生参加各种教学活动，为其所在的团队争得荣誉，如：男、女两个方阵的单词拼写

6、比赛，即让一方从另一方推选选手上台，他们毫无疑问地会去选对方薄弱的同学上台。这就“逼”着他们为了获得荣誉课前课后都要想方设法辅助本方阵的薄弱者。课外，敦促学生积极参加外语教研组举行的英语朗诵、演讲、书法、手工制作等各种比赛。赢了，他们积极性更高；输了，帮助他们寻找原因并鼓励他们继续努力。4.教唱歌曲，兴味盎然心理学家弗洛伊德指出：“游戏是由愉快原则促动的，它是满足的源泉。”我们教育工作者应针对学生天真活泼、好动好唱的特点，积极挖掘教材本身所蕴含的快乐因素，创造快乐的学习方法。唱歌曲可以满足学生好奇好玩的心理，使注意力保持稳定、持久，思维活跃。5.帮助学生把英

7、语随口说出来英语作为语言的一种，鼓励学生张口说出来，是培育和提升学生学习成绩的最主要方法。老师首先可以采用“亲身引导法”，自己先开口。每节课教师都应根据学生的实际水平适当地使用英文组织课堂教学，经常重复，并适时地翻译或使用体态语言，引导学生适应英语环境，使之在几周内基本上能“反应自如”。其次，可采用“环境鼓励法”，让学生也敢于开口、乐于开口。针对部分同学在小学阶段学得很好，很自信，上课发言特别积极，而大部分同学很不自信，甚至有少数学生还有点自卑的情况，每节课授课老师都应该给不同层次的学生展现自己的机会，甚至给他们创造机会，让其主动参与5分钟左右的Freeta

8、lk。在开始前，授课老师可以根据近期所学的内容给予一