操作系统课程建设规划

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1、计算机科学系——软件工程教研室《操作系统》课程建设规划《操作系统》课程是计算机科学与技术专业的专业基础课，是部颁标准中规定必修课。该课程是学习《数据库原理》、《计算机网络》、《高级操作系统》等专业课的理论基础，并且是很多高校计算机各专业研究生入学考试的必考科目，所以从如何进一步加强该门课程的教学并提高教学质量入手，经过相关老师的讨论，确定了该课程的发展规划。1、教学内容该门课程的教学内容选取，必须能使学生牢固掌握操作系统的基本概念、基本原理和主要功能及相关的实现方法；同时又能引导学生对操作系统发展过程中的相关论题加强了解，并能把握操作系统发展的最新技术和新动向。基于以

2、上的要求，主要注重教材的选择，选择国家教育部推荐的优秀教材，同是又要求任课老师能向学生介绍该课程发展的最新技术；在传统内容教学的同时，适当增加关于WindowsNT、Linux等操作系统的相关内容。2、教学方法和手段在传统教学方法的基础上，逐步引入现代教育技术手段，以改变传统教学方法。具体要求是：第3页共3页计算机科学系——软件工程教研室（1）在2003年以前要求主讲教师实现理论课教学的现代化；采用最新的教学手段，使教学更加直观，从而丰富教学内容。（2）在2003年，实现该课程实验教学的部分现代化，充分利用各届毕业生的毕业设计环节，在2005年以前完成该课程所有实验课

3、题的多媒体演示软件设计，改变操作系统实验的不直观性。同时，在教学过程中增加对该课程的新技术讨论，先由主讲教师提供讨论的技术专题让学生准备，然后进行分组讨论，实现课堂教学形式的多样化，争取做到“少讲精讲”，以拓宽学生思路为主要目标。3、师资队伍任何一门课程的师资队伍建设是关键。该门课程的师资力量现在还是比较薄弱，但是已经相成了梯队形式（副教授1名，讲师1名，助教1名）；计划在三年内使该门课程的教师队伍中，高级职称比例达到50%，并争取该门课程的教师中有1名博士，2名硕士。4、教学思想该课程的教学，始终应坚持采用最新的教学思想和方法；要求每位教师能根据每届学生情况的差异，

4、随时调整自己的教学环节，以期提高教学效果。同时，该门课程的考核方法，应逐步从“笔试为主、实验为辅”的形式，过渡到“实验操作与理论考试并重、课程论文为辅”的考核方法上来，注重学生理论联系实际的考核以及学生对新技术、新观点的认识和理解的考核；从而充分调动学生学习的积极性。使其从被动学习转变到主动学习上来。第3页共3页计算机科学系——软件工程教研室以上仅是《操作系统》课程教学改革与发展的设想，望能给该门课程的教学带来积极的影响，并具有一定的促进作用。软件教研室《操作系统》课程组2002年元月23日第3页共3页