农村远程教育资源利用论文

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1、农村远程教育资源利用论文　　【摘 要】农村远程教育推进了农村教育工作的发展，极大拉近了城乡之间教育差距。远程教育为我们提供了优质的教育资源，丰富的教育资源极大地开阔了师生的知识面，在很大程度上优化了教学结构。但是，如何更好地提高远程教育资源的利用呢？我认为远程教育资源的应用是基础，管理是关键，目的是更好地为提高教育教学质量服务。　　【关键词】农村远程教育 管理 农村远程教育资源利用论文　　【摘 要】农村远程教育推进了农村教育工作的发展，极大拉近了城乡之间教育差距。远程教育为我们提供了优质的教育资源，丰富的教育资源极大地开阔了师生的知识面，在很大程度上优化了教学结构。但是，如

2、何更好地提高远程教育资源的利用呢？我认为远程教育资源的应用是基础，管理是关键，目的是更好地为提高教育教学质量服务。　　【关键词】农村远程教育 管理 农村远程教育资源利用论文　　【摘 要】农村远程教育推进了农村教育工作的发展，极大拉近了城乡之间教育差距。远程教育为我们提供了优质的教育资源，丰富的教育资源极大地开阔了师生的知识面，在很大程度上优化了教学结构。但是，如何更好地提高远程教育资源的利用呢？我认为远程教育资源的应用是基础，管理是关键，目的是更好地为提高教育教学质量服务。　　【关键词】农村远程教育 管理 农村远程教育资源利用论文　　【摘 要】农村远程教育推进了农村教育工作

3、的发展，极大拉近了城乡之间教育差距。远程教育为我们提供了优质的教育资源，丰富的教育资源极大地开阔了师生的知识面，在很大程度上优化了教学结构。但是，如何更好地提高远程教育资源的利用呢？我认为远程教育资源的应用是基础，管理是关键，目的是更好地为提高教育教学质量服务。　　【关键词】农村远程教育 管理 应用　　**县是全国的贫困县，基础教育薄弱，农村教育更是停留在“三一”模式，即“一本教材、一支粉笔、一块黑板”的陈旧教育模式下，落后的教学装备严重地制约着教育质量的提高，影响了学生的全面发展。近几年，随着国家贫困地区义务教育工程项目、中欧项目，国家农村中小学现代远程教育项目，临夏州乡

4、镇中心小学计算机教室建设等项目的实施，使我校的教育教学信息化进程取得了显著成效。　　2003年甘肃省“二期”义教工程项目中，县上为我校配发了远程教育设备，同时，上级业务部门还对计算机管理人员进行了多次培训。管理人员每周对远教资源进行下载、整理、刻录。这对教师获取优质教学资源，改进教学方法，提高教学质量，无疑是一件好事。任课教师可以根据自己的需要从管理人员下载、刻录的光盘中选择自己需要的资源，直接由它来上课，播放给孩子们。教师利用远教资源给学生上课，这不但提高了学生们的学习兴趣，适应了新课改的需求，也改变了平日传统的老师讲、学生听、一支粉笔、一根教鞭、一块黑板打天下的传统教学

5、模式。远程教育资源的应用大大促进了我校教育教学的发展。在项目实施以及远程教育资源管理应用的过程中本人感受很多，下面浅谈几点不成熟的体会。　　一、对农村远程教育的认识　　各级政府高度重视农村教育工作。实施农村中小学现代远程教育工程是适应全面建设小康社会的需要，是基础教育现代化的需要，是实施“科教兴国”战略，统筹城乡发展，统筹区域发展，统筹经济与社会发展的重要举措。　　有了农村远程教育，教师足不出户就能接受到先进的教育理念、教育方法，既解决了农村教育资金短缺的问题，又对教师实施了全员培训。远程教育工程的实施，也叩开了教师对信息技术知识学习的理念之门。农村远程教育为教师提供优质的

6、教育资源。远程教育资源中心提供了各学科同步教学课例、课件资源，教师通过下载可直接“拿来用”，解决了农村教师制作课件的难题。中央电教馆资源库提供了大量的文本、音频、视频和课堂实录等媒体素材，特别是为教师制作PPT课件提供了一个简捷的平台，减少了教师制作课件的劳动强度。　　现代远程教育资源应用到课堂，抽象变具体、乏味化生动，师生视野开阔了，课堂气氛活跃了，激情与自信调动起来了。课堂上只要教师适时、适度、科学地应用资源，就能引导学生主动学习，充分体现以学生为主、自主探究、创新知识的新理念。山里的娃娃有的从未走出过大山，对那些优美的风景不能很好地体会，只有靠读书，看书上的图片来感知

7、风景的优美。现在利用远教资源后，只要靠教师轻轻按动鼠标，那风景迷人的桂林山水画就呈现在学生们眼前了。听着美妙的音乐，看着这神奇而又美丽的风景画，学生们就已经领会这桂林的山水有多美丽了，再读课文就如同身临其境了。学生议论纷纷：这堂语文课真带劲，桂林山水果真美丽无比，我一定要好好学习，长大了去桂林领一下这么美的风景；“山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感觉像是走进了连绵不断的画卷，真是‘舟行碧波上，人在画中游’”；如果没有老师演示的课件，还真体会不到。　　二、资源管理是关键　　如何让远程教育设备及资源真正为教育教学发挥作