《人生寓言》同步训练

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1、《人生寓言》同步训练一、基础知识。1、根据注音写汉字。心kuàng（　）神怡阴qíng（　）圆缺心痛如gē（　）险象dié（　）生得失之huàn（　）多愁善gǎn（　）天灾人huò（　）2、总结寓意：（1）《白兔和月亮》寓意：______________________________________（2）《落难的王子》寓意：______________________________________3、找一些关于正确对待“得与失”的名言熟语。二、阅读理解。（一）白兔和月亮在众多的兔姐妹中，有一只白兔_______的慧心。她爱大自然的美，尤爱皎洁的月色。每天

2、夜晚，她都来到林中草地，或是无忧无虑地_______，或是心旷神怡地赏月。她不愧是赏月的行家，在她的眼里，月的阴晴圆缺无不各具风韵。于是，诸神之王召见这只白兔，向她宣布了一个_______的决定：“万物均有所归属。从今以后，月亮归属于你，因为你的赏月之才_______。”白兔仍然夜夜到林中草地赏月。可是，说也奇怪，从前的_______心情一扫而光了，脑中只绷着一个念头：“这是我的月亮！”她牢牢盯着月亮，就像财主盯着自己的金窖。_______，她便紧张不安，惟恐宝藏丢失；_______，她便心痛如割，仿佛遭了抢劫。在她的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象

3、迭生，勾起了无穷的得失之患。和人类不同的是，我们的主人公毕竟慧心未泯，她终于去拜见诸神之王，请求他撤销那个慷慨的决定。1、给加粗的字注音。皎洁（　　）                绷着（　　）                金窖（　　）抢劫（　　）                未泯（　　）2、给横线处填上适当的词。3、解释下边两个词语。心旷神怡：得失之患：4、根据课文回答问题。（1）本则寓言讲述了一个怎样的故事？ （2）从文中找出能反映“月亮归属于白兔后，她从前的闲适心情”一扫而光的语句并指出这些语句用了哪些修辞手法？ （3）著名词人苏轼有句词与白兔患得

4、患失心态迥然不同，你知道是哪一句吗？ （4）白兔得到月亮必然会有得失之患吗？有无得失之患的关键在哪里？ 5、找出课文中相呼应的语句。   课文第一节“有一只白兔独具审美的慧心。……尤爱皎洁的月色”句与下文_______相呼应；第三节“从今以后，月亮归属于你”句与下文____________相呼应。46、读课文，用一句话归纳下列各要素所含的内容。故事的起因：故事的经过：（1）___________________（2）___________________（3）__________________故事的结果：___________________7、根据上一题

5、，可把层次归纳为12个字，请用一个字填空。________月亮→_________月亮→_________月亮→___________月亮8、兔子在得到月亮前后的赏月心态是迥异的，请用文中的语言填空。得到月亮前的赏月心态是___________________________，得到月亮后的赏月心态是__________________________。9、课文最后一节“和人类不同的是”句的作用是_______________。10、第一节中的两个“或是”不能删去的原因是________________。（二）落难的王子有一个王子，生性多愁善感，最听不得悲惨的

6、故事。每当左右向他禀告天灾人祸的消息，他就流着泪叹息道：“天哪，太可怕了！这事落到我头上了，我可受不了！”可是，厄运终于落到了他的头上，在一场突如其来的战争中，他的父王被杀，母后受辱自尽，他自己也被敌人掳去当了奴隶，受尽非人的折磨。当他终于逃出虎口时，他已经成了残废，从此流落异国他乡，靠行乞度日。我是在他行乞时遇到他的，见他相貌不凡，便向他打听身世。听他说罢，我早已泪流满面，发出了他曾经有过的同样的叹息：“天哪，太可怕了！这事落到我头上，我可受不了！”谁知他正色道——“先生，请别说这话。凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都受得了——只要他不死。

7、至于死，就更是一件容易的事了。”落难的王子撑着拐杖远去了。有一天，厄运也落到了我的头上，而我的耳边也响起了那熟悉的叹息：“天啊，太可怕了……”1、为加粗的字注音。禀告（　　）                            厄运（　　）掳去（　　）                            撑着拐杖（　　）（　　）2、依据课文回答下列问题。（1）这则寓言中讲述了一个怎样故事，从这个故事中你悟出了什么道理？（2）厄运能使脆弱的人变得坚强起来，举几个例子。（3）落难之后才能战胜脆弱，才能培养坚韧的意志吗？3、（1）王子在落难之前，经常说的一句话

8、是什么？（2）落难之后的王子，对人生的灾难有了怎样的