让爱成为孩子们成长的翼下之风

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1、中国农村医疗保险必须有商业保险公司进入，才能形成完整的医疗保障体系。面对巨大的农村医疗保险市场，保险公司却驻足不前，究其原因主要是缺乏政府政策支持，现有农村医疗卫生环境及其卫生管理体制与商业健康保险配套需求差距较大，风险较高。针对农村医疗保险市场，保险公司应积极主动地争取改善外部环境，同时应及早地制定公司进入战略，以获取新的保险业务增长点中国农村医疗保险必须有商业保险公司进入，才能形成完整的医疗保障体系。面对巨大的农村医疗保险市场，保险公司却驻足不前，究其原因主要是缺乏政府政策支持，现有农村医疗卫生环境及其卫生管理体制与商业健康保险配套需求差距较大，风险较高。针对农村医疗保险市场

2、，保险公司应积极主动地争取改善外部环境，同时应及早地制定公司进入战略，以获取新的保险业务增长点中国农村医疗保险必须有商业保险公司进入，才能形成完整的医疗保障体系。面对巨大的农村医疗保险市场，保险公司却驻足不前，究其原因主要是缺乏政府政策支持，现有农村医疗卫生环境及其卫生管理体制与商业健康保险配套需求差距较大，风险较高。针对农村医疗保险市场，保险公司应积极主动地争取改善外部环境，同时应及早地制定公司进入战略，以获取新的保险业务增长点中国农村医疗保险必须有商业保险公司进入，才能形成完整的医疗保障体系。面对巨大的农村医疗保险市场，保险公司却驻足不前，究其原因主要是缺乏政府政策支持，现有

3、农村医疗卫生环境及其卫生管理体制与商业健康保险配套需求差距较大，风险较高。针对农村医疗保险市场，保险公司应积极主动地争取改善外部环境，同时应及早地制定公司进入战略，以获取新的保险业务增长点文章来源毕业论文网www.biyelunwen.com.cn让爱成为孩子们成长的翼下之风文章来源毕业论文网www.biyelunwen.com.cn　　【论文摘要】爱，具有无形的力量，爱，是唤起学生良知，开启智能的钥匙，爱是学生成长的第一步阶梯，是成功的桥梁。没有爱，就没有教育。爱心倾注，构建和谐师生关系：尊重人格，建立学生自信心；严格要求学生并对学生一视同仁。提升能力，使学生朝着梦想的方向不断

4、拓展，让爱成为他们成长的翼下之风。　　【论文关键词】爱；信任；尊重；关心　　我是一个有着17年教龄的初中教师，对教育始终有一种独特的热情、痴迷、关注和忧思。在师范大学念书的时候，苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》就深深的吸引了我，当一名好教师的愿望非常强烈。从教这些年来，更是看了许多著名教育家的书，在吸收大量教育思想和教育智慧的同时，也深深地为那些教育大师对学生与教育事业的执着、热爱和无私奉献的精神所感召和鼓舞，因此立志终生为教育事业服务，在孩子们成长的道路上为他们加油鼓劲。　　一、爱心倾注，构建和谐师生关系　　信任和尊重自己的学生，才会得到学生对自己的

5、敬爱和信服。当教育者赢得了学生的信任时，学生就会把教育者看作一个可以亲近的人，教育就会收到较好或良好的效果。正如《致力于没有差生的教育》一书中所写的那样：“对教育对学生的爱，是一种无声无言无形无痕却又无处不在无时不在的爱，是大爱！教育是一种慢的过程，其间还会经常有反复，需要教育工作者有非常的耐心和无私的奉献以及足够的教育机智，认真细致谨慎地做好这个工作。”的确，教育是一个面向每一个个体的工作。所谓“一花一世界”，每一个学生都是独特的，有自己的精神世界和灵魂面貌，面对每一个成长中的年轻的生命，我们教育工作者应该抱持万分的谨慎和小心——战战兢兢，如覆薄冰！　　我常常会提醒自己：你不知

6、道你的哪一句话、哪一个动作、哪一个表情会在哪一时刻对哪一个学生产生哪一种影响！教师的真诚夸赞和及时鼓励，可能让某一个学生终生会带着一种暖，使他积极向上，实现人生价值；而教师的某一个不恰当的动作或言辞，也可能会对某一个学生的造成深刻影响，甚至留下烙印，痛至一生！　　二、尊重人格，建立学生自信心　　情感具有移情作用和调节作用，学生在特殊情况下都会在情感的感召下受到触动，接受教育，这就是通常所说的“动之以情、晓之以理”，“情通则理达”。没有情的滋润，没有情的感召，没有友好、愉快、轻松、和谐的人际心理气氛，就没有健全人格的发展，从而也就没有教育教学的成功。新课程改变了教师的权威地位，要求

7、教师把学生当作一个个有血有肉，有思想的人来看待，教师应充分尊重学生，包括尊重学生的体验、见解和个性差异；要鼓励学生发表自己独特的见解，对学生的错误、失败采取宽容的态度。       中国农村医疗保险必须有商业保险公司进入，才能形成完整的医疗保障体系。面对巨大的农村医疗保险市场，保险公司却驻足不前，究其原因主要是缺乏政府政策支持，现有农村医疗卫生环境及其卫生管理体制与商业健康保险配套需求差距较大，风险较高。针对农