有理数的除法导学案

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1、有理数的除法导学案年级：七年级数学组班级：姓名：小组：自我评价：教师评价：学习目标：1、了解有理数除法的意义，掌握有理数除法法则，会进行有理数的除法运算。2、理解有理数倒数的意义。3、激情投入，全员参与。学习指导：理解除法和乘法的关系，并熟练掌握有理数除法法则。知识链接：乘积是1的两个数互为倒数。1、1的倒数是，0.25的倒数是。2、-1的倒数是，-2的倒数是，-1的倒数是。没有倒数。预习案：1.（1）、因为2×（-3）=-6，所以（-6）÷2=计算：（-6）×=即（-6）÷2（-6）×（2）、因为（-2）

2、×4=-8，所以（-8）÷（-2）=计算：（-8）×（-）=即（-8）÷（-2）（-8）×（-）这表明除法可以转化为4来进行计算，即在有理数运算中，除法依然是的逆运算。2.做一做①、6÷（-3）=6×（）②、-6÷（）=-6×③、-6÷（）=-6×④、36÷（）=36×（-）结论：除以一个数等于。3.试一试（-18）÷6解：（-18）÷6=（-18）×=-3（1）、（-）÷（-）（2）、÷（-）通过做题类比乘法，得出除法法则：两数相除，同号，异号，并把绝对值。零除以任何一个不等零的数，都得。探究案：例2化简

3、下列分数：(1)(2)解(1)(2)例3计算：（1）、（-）÷（-）（2）、-÷×（-）解：（1）、原式=÷=×=4（2）、原式=××=课内练习1.化简下列分数：(1);(2)2.计算:(1);(2)(3)(4)(5)(6)(7)当堂检测：1.写出下列各数的倒数:(1)–15;(2)0.25;(3);(4)2.计算:(1)(-42)12;（2）、;4（3）;（4）、（5）（6）3.化简下列分数:4.计算:(1);(2)(3)畅谈收获：4