七英下期学案1--11节2014年春

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1、邓州市赵集一初中课改教学案（2014年春）年级：七年级科目：英语执笔：张敏审核：英语组课题：Unit5Topic1SectionA课型：新授总节：第1节学习目标：1、学习频度副词和一些交通方式。2、复习一般现在时。3、谈论去学校的方式。学习重难点：频度副词学习过程一、自主学习1、预习P1--2,理解句意。2、学生根据1a完成1b。3、你说出下列交通方式吗？bikecarfootsubwaybusshipboatplanetrainbybike,bycar,onfoot,bysubway,bybus,byship,byboat,byplane,bytrain4.听1a的录音,回答下列问题。(1)

2、WheredoKangkang,JaneandHelenmeet?(2)HowdoesHelenusuallycometoschool?(3)HowdoesJanealwayscometoschool?二、合作探究1、语言点导学：介词by表示“用，靠；通过，借助于(方式、手段)”时的用法。如：bycar,byplane,byship等。用来表示交通方式的介词还有in和on。如：inacar,onabus等。此时交通工具前要加限定词。但onfoot意为“步行；走”。foot前不需任何限定词，foot也不能用复数。2、看1b的图片并模仿例句造句：Example：T:Icometoschoolbyb

3、us.S1:Icometoschoolbybike.S2:Igotoschoolonfoot.展开想象,任意造句子,要求用上交通工具的表达用语和频度副词。)3、询问学生上学所使用的交通方式,并用usually,always和often作替换练习。4、找出关键词，试着复述课文。三、自我展示1、表演1a对话，对表演积极且好的学生给予奖励2、运用所学句型编相似的对话并表演。3、写一篇小短文，介绍自己的家人所采用的交通方式四、巩固提高（1）．运用你的智慧：根据句意和首字母提示补全单词。1．Let’stalkaboutthepictureing___．Thentellittootherstudents

4、．2．MyparentsandIvisitmygonceaweek．Shelivesinthecountry．3．一Shallwegofishingafterlunch?一OK!Let’Smeetattheschoolg____atoneo’clock．4．Wedon’tknowif(是否)shehasahusband，sowecallherMZhang．（2）．变一变：用所给单词的适当形式填空。1．Inourgroup，oneofus_______(come)toschoolbycar．2．一Whatabout_______(visit)yourfriendthisafternoon?—Go

5、odidea．3.Myfriendoften——(go)forapicniconSunday．4．Theapplelooks——(well)．Ilikeitverymuch．（3）_看谁选得又准又快。()1．一___doyouusuallycometoschool?一Bytrain．A．HowB．WhatC．WhereD．When()2．一Waitamoment，please．一0h，hurryup!It’stime________．‘A．gotoschoolB．togotoschoolC．goestoschoolD．goingtoschool()3．一HappyNewYear!A．Thank

6、youB．NotatallC．Thesametoyou．D．That’SOK()4．一Youlookniceinthisnewdress．A．Thankyou．B．No．it'snot．C．You’reright．D．That’sOK．学（教）后感：邓州市赵集一初中课改教学案（2014年春）年级：七年级科目：英语执笔：张敏审核：英语组课题：Unit5Topic1SectionB课型：新授总节：第2节学习目标：1、学习频度副词和其他新单词和短语。2、掌握交通方式的不同表达法。学习重难点：频度副词学习过程一、自主学习1、用链式发问的形式复习交通方式的表达用语及相关句型2、读1a理解以下频度副词。3

7、、读1a,找出重点的生词及短语并回答下面问题。(1)WhattimedoesMichaelgetuponweekdays?(2)HowdoesMichaelusuallygotoschool?(3)DoesSallyoftengotoschoolbysubway?(4)Whoalwaystakesabustoschool?二、合作探究1、频度副词的区别2、通过2a,总结同义替换，加强对交通工具表达