2008年台灣大學指考歷史科分析

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1、97學年度指定科目考試歷史考科試卷特色及綜合評論台北市高中歷史科教學輔導團　97/7/3一、教材分配情形(一)依範圍分類領域台灣史中國史世界史史學方法配分2,3,4,5,6,10,18,28,37,D8,12,14,16,19,22,24,27,29,32,34,36,40,A,B,C,E,F,G,H1,7,9,11,13,17,20,21,25,26,30,31,33,35,38,39,40,I,J15,23(二)依冊別分類冊　　別題型第一冊第二冊第三冊第四冊第五冊第六冊其他高中歷史（上）高中歷史（下）世界文化歷史篇（上）世界文化歷史篇（下）中國文

2、化史（全）世界文化史（全）單選題題號12,14,342,3,4,5,6,8,10,16,18,28,3217,25,26,31,391,7,21,33(15),19,22,(23),24,27,29,369,11,13,20,30,3515,23多選題題號40,3738小計題數4125467非選題題號F,G,HA,B,C,E,DI,J小計分數%143410812184二、試題難易度分配難易度題號配分難6,8,9,15,19,25,31,36,38,39,C,D,E,F,G,H32中2,3,5,10,11,12,13,14,17,18,20,23,24

3、,26,30,33,35,37,40,I,J42易1,4,7,16,21,22,27,28,29,32,34,A,B263一、試題分析1、試題內容－對照現行課綱／冊-章各冊第一冊第二冊第三冊第四冊第五冊第六冊題數12,14,34,40,F,G,H2,3,4,2,6,8,10,16,18,28,32,37,A,B,C,D,E17,25,26,31,391,7,21,3315,23,24,27,29,36,12,229,11,13,20,30,35,38,I,J題分143410816182、試題性質試題性質史學方法政治軍事文化思想社會經濟題號15,232

4、,3,6,8,12,13,14,16,17,18,20,25,26,28,31,34,38,A,B,E,F,G,H,I1,4,7,9,11,21,24,27,29,35,36,40,C,J5,10,19,22,30,32,35,37,39,D題數2241410題分44828203、試題題型試題題型簡述史料情境表格圖像地圖題號3,4,9,14,17,18,19,20,21,22,23,24,25,27,29,30,33,34,35,36,38,392,8,10,15,401,6,7,11,12,13,16,28,31,32,375,26題數271011

5、2題分5420224二、試題綜合評價1.文字敘述，延續去年風格，多控制在四行內，相對簡短易讀。唯仍有淺白文言文(史料題，引述資料或研究內容)，可能對於高中中後段學生會有閱讀上的困擾。2.選擇題難度中等、難，相對為多。相對去年頂標、均標，可能都須向下修正。3.情境題、圖表題與往年相比，似有增加。4.第八題考江華條約，現行課程中多未提及，學生作答恐有困難。第十五題與坊間試卷考題類似，但答案出入甚大，且選項c、d似乎無法互斥，難以選出合理答案。非選擇題第三題，似在現行教材中並未特別強調，考生作答亦有困難。5.1,14,22,27,29,32,33,34題與

6、課文內容相似度極高，試題設計偏向記憶，但應有助於一般程度學生答題信心。且，如為重要歷史事實，仍應納入考試重點，有助學生驗證所學，並提高學習興趣。31.與去年相比，政治軍事類考題較往年似有增加，此類考題對女生作答而言，常有明顯差異，應考慮適度調整。另，文化思想、社會經濟部分較去年為少，似應平均調整為宜。2.取材範圍分布：(1)現行課程標準中，臺灣史僅佔高一下的三分之一，即高一的六分之一，所以合理的命題量應為4題8分為合理。但多年以來，臺灣史的試題佔分多在10分以上，今年也不例外，臺灣史佔20分。(因本團隊分析試題時，以考題相關概念在高中課程中可能涉及部

7、分即歸類為臺灣史，故部分考題的歸類，可能與大考中心的分類略有出入。)(2)高三文化史比重延續去年風格，有助區別社會組考生與跨組考生，尤其試題中，涉及文化史部分，多須較深入概念方能判斷，既可提高高三學生學習動機，亦可增加跨組考生之門檻。(3)中國近代史與現代史(民國38年以前的中華民國史、國共關係等)相較明顯偏重晚清發展。又上海連續多年進入考題。3