西师版数学4上一单元导学案

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1、四年级数学上册导学案1、没有括号的两步混合运算学习内容：教材第2—3页例1、例2，练习一第1—3题。学习目标：1、掌握没有括号的两步混合运算的运算顺序，正确进行两步计算的四则混合运算。（重点）2、理解两步混合运算（两级）与同级两步运算之间的联系与区别。（难点）学习准备：算式里只有加减法，应，算式里只有乘除法，应。学习过程：一、自学书上2页例1。1、先求：算式：再求：算式：2、综合算式：3、算式中先算：表示：。再算：表示：。4、算式读做：。二、自学书上3页例2。1、先求：算式：再求：算式：2、综合算式：3、算式中先算：表示：。再算：表示：。4、算式读做：。三、小组、全班交流学

2、案四、教师点拨：1、加法和减法是同一级运算，乘法和除法是同一级运算。2、一个没有括号的算式里，如果只有加减法，或者只有乘除法（同一级运算），都应从左往右依次计算。3、一个没有括号的算式里，既有乘除法，又有加减法（有两级运算），要先算乘除法，再算加减法。五、巩固提升-10-1、说一说运算顺序，再计算。90×11-900585÷9+1552+12×4110-117÷92、判断。（1）、48÷2×4=6······（）。（2）、146-40+60=166······（）。（3）、四则混合运算的运算顺序先乘后除，先加后减。（）。3、数学医院。12＋48÷6105÷5×3273－45

3、＋55＝60÷6＝105÷15＝273－100＝10＝7＝1734、计算下面各题。5、六、学习评价1、收获_____________________________________________________________；2、疑惑_____________________________________________________________；3、综合表现：自评_______________；组评_______________；师评_______________。-10-2、有括号的两步混合运算学习内容：教材第4页例3，练习一第4—6题。学习目标：1、掌握有

4、括号的两步混合运算的运算顺序，能正确进行计算。（重点）　2、联系生活实际，经历探索有括号的四则混合运算计算方法的过程。（难点）　3、在计算中提高计算能力和运用所学知识解决实际问题的能力。学习过程：一、先说说计算顺序，再计算：200-17×7125÷5+13175÷5×38二、预习教材P4例3：一步：寻找信息：，，，要解决的问题：。二步：提小问题：（1）算式：（2）算式：三步：列综合算式并解答：四步：答：。三、交流展示1、小组内交流自己的方法，并说说是怎么想的。2、思考：213-78÷3213÷3－78（213－78）÷3分析对比，得出正确的算法。3、全班交流。4、分小组尝

5、试练习：（125-87）×25455÷（102－97）　　5、汇报交流。6、小结提升：在有括号的的算式里，要先算（），再算（）。-10-四、巩固提升1、算一算，并说说有什么不同。100＋100÷4（100＋100）÷4120－25×3（120－25）×32、3、4、列出算式并计算（1）720与168的和是8的多少倍？（2）125乘103与94的差是多少？五、学习评价：1、收获_____________________________________________________________；2、疑惑___________________________________

6、__________________________；3、综合表现：自评_______________；组评_______________；师评_______________；-10-3、用两步混合运算解决问题内容教材P5例4,练习一第11—12题。课型新课课时3课时学习目标1经历用两步计算解决简单的实际问题的过程，获得解决问题的实际体验。（难点）2会解决涉及倍数关系的两步计算的实际问题，培养学生解决问题的能力。（重点）导入新课（导）知识连接：1、红花有12朵，黄花比红花多5朵。黄花多少朵？（1）勾画重点词句（2）填空：（）是较大的数，（）是较小的数，问题是求较大的数，

7、算式2、篮球32个，足球的个数比篮球的个数少8个。足球有多少个？（）是较大的数，（）是较小的数，问题是求较小的数，算式3、绵羊有45只，山羊的只数是绵羊只数的3倍。山羊有多少只？分析：绵羊为1倍，山羊的只数是绵羊的3倍。画图：45只绵羊：3倍山羊：？只求较大的数：（算式）自主合作（学）1、自学书上5页例4。2、数量关系：3、画图：（）只（）（）倍（）？少（）只啄木鸟是山雀的3倍。算式：。-10-啄木鸟比山雀的3倍少45只。算式：综合算式：答：啄木鸟每天吃只害虫。交流展示（展）1、小组内讨论画图的方法。（注意事项）2