北师大版三年级语文下册教案第七单元 特产

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1、明永中心学校三年级语文导学案（下）第七单元特产第一课时预习内容：1、查找工具书，完成课本上的题，学习目标：通过搜集资料，使学生了解全国各地丰富的特产，培养学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情。预设难点：能准确说出物产的产地并在地图上找出它的位置。预设重点：利用收集到的有关特产资料、中国地图介绍你知道的特产。备课人：肖楠学习过程一、板书课题1、谈话导入，出示中国地图，认识地图。2、以《葡萄沟》为例，引入新课（板书课题）二、出示目标（默读目标）师：这节课我们的学习目标是（请看大屏幕，默读）通过搜集资料，使学生了解全国各地丰富的特产，培养学生热爱家乡

2、、热爱祖国的思想感情。师：目标大家都清楚了，有信心完成吗？（生：有！）要完成本节课的目标需要大家细心读书，积极思考。三、自学指导一1、出示自学指导一以小组为单位，结合地图，将水果名和它的产地相连并在图中找出它的位置。看哪一组找得快。2、学生自学，教师环视。3、检测A、读词语，标出不会读的字B、指导学生把自己熟悉的水果和产地连起来并在图中找出位置。C、全班交流完成情况。D、交流遇到的不知道的特产产地E、根据查阅的资料说说还有哪些地方产什么水果？还可引导学生说说文中水果的其它产地。四、自学指导二1、出示自学指导二同桌合作，完成练习：写一写下列物

3、产的产地。4分钟后比比哪一组先完成。2、反馈自学效果（指名回答问题）1、出示：丝绸---辣椒--枸杞--茶叶---香菇--（）--2、小组交流，共同完成。3、汇报交流：丝绸--浙江辣椒----四川、湖北、湖南……8明永中心学校三年级语文导学案（下）五、当堂训练出示词语：刺绣铁画景泰蓝玉雕云南白药湖笔徽墨雨花石端砚宣纸1、自由读词语，2、理解词语，（出示图片，学生观察）3、学生多种形式朗读。4、做练习，交流（1）在地图上找一找他们的产地。（2）你还知道哪些物产和它们的产地？5、抄写词语后记：：_________________________

4、_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第二课时预习内容：1、读熟课文，结合图片理解诗歌的意

5、思2、在读熟课文的基础上，背诵两首诗歌。1、预习检测：请同学读课文学习目标1、读写词语2、结合图片，有感情的朗读诗歌，并背诵。预设难点：1、结合图片理解诗意，在读中对比两首诗的异同。2、能说出其他描写特产的诗句。预设重点：1能正确流利、有感情的朗读诗歌。2、能正确读写词语并背诵诗歌备课人：肖楠学习过程一、导入，板书课题。师：今天我们要学习的二首古诗都和江南水乡的特点有关系？想读读吗？（板书课题，师生同写）板书课题二、出示目标（大家齐读目标）1、读写词语2、结合图片，有感情的朗读诗歌，并背诵。三、自学指导一自读诗歌，要求：圈出生字，读准字音，

6、读通每句诗。3分钟后比比谁读得好。8明永中心学校三年级语文导学案（下）1、学生自学，教师环顾检查学情。2、反馈交流。3、比读诗歌四、指导自学二出示自学指导二小组合作，结合图片说说诗意。比比哪个组说的好。1、同桌互说诗的大意。2、全班交流，指名说出自己喜欢的古诗的大意。（复述图意，用几句话连起来说清楚。）3、倾听，体会诗的意境。4、齐读全诗。5、指导有感情地朗读自己喜欢的诗。6、配乐朗读，创设情境，学生谈从诗中感受到了什么，引导学生体会诗中表达的感情。7、全班有感情地朗读背诵全诗。五、全课总结六、当堂训练：1、默写诗歌《江上渔者》，。，。这首

7、诗是代的写的诗中写的特产是。2、《江南》是一首乐府诗，它在诗中写的江南特产有、、。诗歌表现了江南人民的景象。3、抄写词语：秘密、刺史、道德、兰州、君子、出没、鲈鱼、范仲淹、采莲、汉乐府后记：：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8、_________________________________________________________________________________________