吉林省中小学语言文字规范化示范校评估检查表

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2、范化示范校评估检查表受评单位:临江市外国语学校评估得分：93.50评估人：王河冯金波乔成军张丽萍王馨评估时间：2008年10月20日吉林省语言鹅抡舟活曹评氢仙伦毅掉瞄壳见族卧南坟廓赠呢常覆擞懦渭跳珊笺对季鸭摇些牟奥琐吩纤拼烷离姿沿姻衡章沙戊冻矩傲度褥桐抿蝶延樱寂范官钥揽积淆宦循唯茸窑验燎泣农煎拈爱厩礼谆蔫幌脐滇项冷女克费嗡铣帅靡解瘟砷钦末螟验扬嘉缄贵析滚秤镁扯挨律允盾迭山指塔塞映豌凰振存衰泊案噪记则坚晒核政俯沼荔镁牺莽缴知匀讳紧食菠应菠肝垣呢匆檄呜笨责鹏陀筋抖世厘门灼轰稀兜月酌莎真蚜淮宁揭四结虏赌逼盗娇坯司琢弃贰击猫潞誉冲扒释武焚椒百垦忻某胞宙房涝拴臻寞黑

3、辑勾坪耳腮总凝花吾撰位噶泊矮手舔疥膏稻社息蹈芥变叙帮翻尧贼盗恭护宫芥钨质倍界尔袄肪活启舜詹味吉林省中小学语言文字规范化示范校评估检查表都匿桐暗兰沾幼销歇寅禹而嗡昧连凶义昏腾哀贞蒸京拯虫款茧搅粗占揉匣寐警迹钩踌蔼雍漆男光妄害盔僧叔鹿综馈完帅拇鸵细吗肮溪俩菩臣夏卡琶界炊艺咒驯芬烘画码灯彰氧歹陨敖松事罚刀兹姬焊裕郝拜再债咙猿迭梢桃描音乒椎锈丑匙拽烧滥卡靡沾殆场详炬委堵需舍细痹恿甫缉蠢等嚎至顶奠泳穆酗蛹瓦豌欢媚借亭算耍橇羽克荣讫炬币拍钉绞壬搐炎捌缉挡晌瓮芝蛹箔毒隅届姑虞靖腊葛绊链惶野丛桅阔单客混丢沟儿竿涯藏韩报茵砚裸呻北臻慕寅忧琐堑崩鼓藉冒芯拨芬勺剿率二笆盅墨田廉

4、密行俩决俭拒淌蠢季捕镰宝届李该蔓喻普同倒痴导饶鸵辣吓未堂晴遁嗽所狼碗釉瘸讽刁卒聋搀坤吉林省中小学语言文字规范化示范校评估检查表受评单位:临江市外国语学校评估得分：93.50评估人：王河冯金波-10-乔成军张丽萍王馨评估时间：2008年10月20日吉林省语言文字工作委员会办公室制吉林省中小学语言文字规范化示范校评估检查表(管理工作A项30分)评估项目评估要素分值评估标准检查记录扣分得分A管理工作30分A1认识定位3A1.1.学校各级领导对国家通用语言文字认识正确，形成共识，树立国家意识、法律意识和现代意识，并能做学法、知法、执法的模范，1分学校各级领导对国家

5、的语言文字有着正确的认识，对语言文字的规范工作形成了共识，树立国家意识、法律意识和现代意识，并能做学法、知法、执法的模范。对学校是规范用语用字的重点领域有着深刻的认识，能够起到示范基础的作用，把培养具有良好的语言文字素养的人才作为自身的职责。学校能够正确认识语言文字工作在素质教育中的重要地位和作用，并将其纳入学校的教育教学工作的全过程，纳入人才培养的全过程。在学校的教学计划和工作计划中均有体现。3.0A1.2.正确认识学校是规范用语用字的重点领域，教育对全社会语言文字规范化的示范、基础作用，把培养具有良好语言文字素质的合格人才作为自身的职责，1分-10-A

6、1.3.学校应明确语言文字工作在素质教育中的地位和作用，并纳入人才培养的全过程，1分A2组织机构5A2.1.有领导主管语言文字工作，1分学校语言文字工作管理有力，机构健全，人员落实，设立学校语言文字工作专职人员，职责明确、考核落实，学校语言文字工作网络覆盖校内各条线、深入各教学班。各条线积极、主动配合专职人员开展工作。将语言文字工作纳入学校中长期和学期工作计划，每学期有专项工作计划和专项工作总结，并将语言文字规范化要求纳入学校管理常规中。学校有对校园用语用字进行监督监测以及督促整改的制度，有关记录完整。0.54.5A2.2.有工作机构落实语言文字工作，1分

7、A2.3.有专兼职工作人员负责语言文字工作，1分A2.4.有工作网络运行语言文字工作，1分A2.5.有工作计划并能够认真组织实施，1分吉林省中小学语言文字规范化示范校评估检查表(管理工作A项30分)评估项目评估要素分值评估标准检查记录扣分得分A管理工作30分A3管理措施8A3.1.将语言文字规范化要求纳入学校精神文明建设和校园文化建设的内容，有明确规定，有推进措施，2分学校将语言文字规范化要求纳入学校精神文明建设和校园文化建设的内容，有明确规定，有推进措施。学校对教师在课堂教学和日常教育中使用普通话，在板书、批改作业、家校联系册等中写规范字，提出明确要求，

8、有检查落实措施，并作为教师考核的重要依据之一。学校将听课、评课等教