因特网的基本应用复习课教学设计

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5、术的要求相一致。在《基础教育课程改革纲要(试行)》指出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”这就对每一位教师实施新课程提出了新的要求，创新地运用信息技术成为教师实施新课程的重要素养之一。一节优秀的信息技术复习课，更要充分运用信息技术的教学手段，真正做到“寓教于乐，于乐寓教”。这节复习课正是基于这种思想的一个尝试。一

6、．教学目标设计：1．教学对象分析：复习课，学生对课本的内容已经掌握，所以完全可以让学生自学复习。但初二的学生没有很强烈的自主学习的精神，自学能力也相对较弱，因此布置学生自学的任务不宜太重，内容不宜太多，而且要注意发挥教师的主导作用。广州市南武中学谢少珊关于因特网的应用，大部分学生都是比较熟悉的，还有部分同学比较少接触网络，对网络的一些基本的概念不太理解，复习的时候一定要充分调动起同学的兴趣，让复杂的概念更容易记忆。1．教材内容分析：本章书内容是整个初中信息技术课程中一个相当重要的内容。这章书既可以结合日常生活中

7、接触到的网络知识进行讲述，还包括一些比较概括的理论知识。本章书共包括三节，分别有因特网的基本功能、浏览器的使用和收发电子邮件。浏览器的窗口具有windows窗口的共同特征，但与powerpoint和wps是不同的操作。复习的时候要注意联系日常的网络知识进行。2．教学目标：[认知领域]（1）掌握计算机网络的分类，局域网和广域网的区别。因特网的概念。（2）复习因特网中网站地址的结构名的组成，因特网的基本功能和网页文件名的一般形式。（3）知道上网要自觉遵守我国有关互联网络管理安全法规，明确学习使用因特网的目的。（4）

8、掌握浏览器的结构。（5）复习电子邮件地址的结构及其含意。[操作领域]（1）掌握浏览器的基本操作。广州市南武中学谢少珊（1）使用收藏夹收藏网址。[情感领域]（1）明确学习目的，激发和保持学习兴趣。（2）培养小组合作和互帮互助的协作精神。（3）发展目标：利用互联网进一步学习网络的相关知识。并利用校园网的论坛提出自己的观点和问题，让老师和同学一起帮助解决。一．教法建议1．教学内容组织、编排和