中职学校礼仪教学论文：中职学校礼仪教学之我见

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1、中职学校礼仪教学论文：中职学校礼仪教学之我见摘要：礼仪教育对培养文明有礼、道德高尚的高素质人才有十分重要的意义。文章在阐述礼仪教学重要性，分析中职礼仪教学现状的基础上，提出提升中职礼仪教学质量的对策。关键词：中职学校；礼仪；必要性；对策礼仪，是公民道德素质教育的重要内容，是创建和谐社会必要的精神保证，是中国文化的重要组成部分。礼仪教育对培养文明有礼、道德高尚的高素质人才有着十分重要的意义。知书达理，待人以礼，应当是当代学生的一个基本素养。然而，在校园仍有许多不知礼、不守礼、不文明的行为，还有许多与学生的礼仪修养、与精神文明建设极不和谐的现象。可见，对学生进行礼仪教育具有重大意义

2、。一、开展礼仪教学的必要性1.弘扬我国悠久历史传统和文化。中国是一个文明古国，孔子的“为国之礼”“不学礼、无以立”，荀子的“人无礼而不生，事无礼则无成，国无礼则不宁”，都阐释了“礼”的重要性。中华民族历来是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的传统美德。古代文化是以儒家文化为重心，而儒家文化则是以“礼”为中心。我们要传承我国悠久的历史传统和丰富文化就不能忽视在其中占有重要地位的礼仪教育。2.开展礼仪教学有利于促进学生尽早融入社会。中职学生即将步入社会，他们有一种强烈地走向社会的愿望，又普遍存在心理困惑。如工作中有什么样的职业道德、如何与领导及同事打交道、如何设计自我形象、如何尽快适应社

3、会生活等问题。开展礼仪教育，有利于学生尽早融入社会，促进其社会化。3.礼仪教育尤其是社交礼仪教育，有利于学生建立良好的人际关系。渴望友谊和情感交流是学生心理的一个重要特点，但也有不少大学生却不同程度地表现出“自我封闭”的倾向。实践表明，良好的人际交往有益于身心健康，有助于提高自信和自尊，降低挫折感；良好的人际关系会让大学生最大限度地避免不良情绪的产生，即使产生了不良情绪也能得到有效的排遣。总之，礼仪教育尤其是社交礼仪教育有利于大学生与他人建立良好的人际关系，形成和谐的心理氛围，促进大学生的身心健康。4.中职学生的年龄和心理特征决定了礼仪教育的必要性。我国大学生绝大多数处于16～

4、20岁之间，正处于青年期，具有很强的可塑性，他们逐渐成熟，有较强的自我意识和对美好事物的追求，不再是较盲目地接受身边人的影响。因而可以通过有效的礼仪教学，使他们认识到礼貌行为、得体举止、合适的仪表谈吐的益处，改善学生的礼仪素养，提高学生的综合素质。二、中职学校礼仪现状1.学生礼仪现状。由于初中时的选拔机制，学习好，比较优秀的学生升入高中，中等及中等偏下的学生上了职业学校，造成中职学校一部分学生素质不高，出现了很多不良现象，比如：上课不礼貌，表情呆滞，发言随便，怪声怪调；食堂吃饭往前挤，平时见面不问候；请教老师，口气随意傲慢；同学之间关系处理不当，不能互相谦让等等。更有个别学生追

5、求“个性”张扬，不遵守校规校纪，以自我为中心，时有把个人利益凌驾于他人和集体利益之上的行为。为了突出个性，有些同学喜欢穿奇装异服、头发染得五颜六色，衣着暴露；为了突出个性，男女交往没有分寸，在公共场合亲吻、搂抱没有一丝羞愧之意。诸多实例表明现在中职学生礼仪素养不容乐观，社会公德观念淡薄，不懂得对社会的责任和使命，不懂得礼仪规范，形成了与校园文化和社会文明不和谐的言谈举止。2.礼仪教学的现状。就中国的礼仪教育来看，不乏成功者，然而更多的是停留在空洞的条文说教上。我们的礼仪教育，从幼儿园、小学、中学一直都在做，但大多只是简单化的规范要求，缺乏理论的指导，与学生实际、社会实际距离较远

6、，效果不够理想。另外，幼儿园、小学、中学一直都有礼仪教育，难免出现相互脱节、各自为政的现象，也会导致教育内容交叉、重复或缺失、疏漏等情况，造成很多学生学习礼仪问题上重视不够甚至带有厌烦的情绪，因此，在今后的礼仪教育中，要对各个阶段礼仪教育的内容进行全面规划和统筹安排，形成一个完整的礼仪教育系列。三、完善中职学校礼仪教学的对策礼仪教学是系统培养学生礼仪素养的最有效方式，也是培养学生礼仪习惯的主阵地和主渠道，通过礼仪教学，是学生掌握礼仪规范和技能知识的知识，帮助学生了解个人交往以及职业礼仪，培养学生运用礼仪的能力，锻炼学生适应社会的能力，为其走向社会奠定良好的基础。1.运用多种教学

7、形式，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。在教学中，可以采用案例教学法、口诀法、讨论教学法、多媒体辅助教学法等多种教学方法，充实教学内容，提高学生学习的积极性。案例教学可以结合学生平时随地吐痰、乱说脏话、乱丢垃圾、食堂打饭不排队等不讲礼仪的现象，让学生设身处地的思考，让学生反思自己的行为，比起空洞的讲解，案例教学更能易于学生接受，从而培养学生从身边的小事做起，一点一滴地发现自己的不良行为并逐步改善。讨论教学法可以调动学生学习的积极性。比如，讲交往礼仪时，教师可先让学生回忆一下自己在与人交往过程