基于绩效审计视角的高校经济责任审计论文

《基于绩效审计视角的高校经济责任审计论文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、基于绩效审计视角的高校经济责任审计论文导读：本论文是一篇关于基于绩效审计视角的高校经济责任审计的优秀论文范文,对正在写有关于审计论文的写作者有一定的参考和指导作用。的要求；二是审计报告的核心内容要突出绩效，在反映经济效益的同时，也不能忽视社会效益和生态效益；三是审计倡议要具有建设性和可行性，同时要克服对经济性、效率性和效果性的影响；四是语气表达要平和、中立，使报告的使用者能够理解和认可审计结论的合理性和审计倡议的可行性，从而使责任人、被审计单位和有关部门、人员都能够接近年来，随着高校办学自主权和资源配置权的增强，高校教育事业受到社会更多关注，立足于履责真实性、合法性目标的

2、传统经济责任审计模式，已经无法满足其受托责任的要求，还需要对领导干部绩效履行情况进行审查和评价，所以将绩效评价融入经济责任审计成为审计研究的必定趋势。引入和运用绩效审计，从绩效审计的视角来研究高校经济责任审计是新时期经济责任审计的发展趋势和必定要求，也是审计部门的使命。一、绩效审计视角下开展高校经济责任审计的思路和策略（一）树立绩效审计的理念转变审计理念，提高认识是深化经济责任审计的关键。绩效审计视角下的经济责任审计本质上就是在经济责任审计中引入绩效审计的理念，是传统的审计模式向现代审计模式的转变。审计人员的素质和水平直接影响着审计质量的高低，因此审计人员一定要转变观念，

3、将绩效审计的理念贯穿于经济责任审计的全过程，始终坚持以效益为目标，经济责任为核心的原则，进一步深化审计内容，从陌生到熟悉，从熟悉到成基于绩效审计视角的高校经济责任审计论文资料由论文网http:www.zbjy.cn提供,转载请保留地址.熟，逐步将经济责任审计领上绩效审计的轨道，将经济责任审计目标从“问责”向“问效”拓展。同时，应该深刻理解在经济责任审计中融入绩效审计的内容，可以拓展经济责任审计的广度和深度，有助于经济责任审计进一步完善和提升。此外，将对“人”的评价和对“事”的评价很好地结合起来，在高校经济责任审计中关注学院、部门绩效的研究分析，督促被审计领导干部既注重“廉

4、政”，又注重“勤政”。（二）突出绩效审计（1）准备阶段。在撰写审计工作方案，确定审计目标时，把绩效水平作为审查的重要目标之一，突出财政、财务支出的经济性、效率性和效果性，不断提升经济责任审计目标的层次。确定审计内容和重点时，不仅要关注责任人任期财政、财务收支活动的真实性、合法性，还要关注各项资金的管理、使用情况和投资项目的合理性、效益性；不仅要关注内制约度的建立健全情况，还要关注内制约度制定的及时性、可行性、执行过程的效率性、执行结果的效果性；不仅要关注经济活动中有无违法违纪理由，还要关注资金使用有无损失浪费等经济性方面的理由，重点关注管理是否恰当、是否讲究效率，项目的目

5、标是否实现、决策是否存在失误等效率性和效果性方面的理由。确定审计方式和策略时，不仅要选择经济责任审计的常规方式和策略，还要选择绩效审计的方式和策略，围绕审计目标综合考虑整个审计过程所要运用的具体策略，从而确保审计结果的客观性、公正性。（2）实施阶段。在审计实施过程中，结合被审计单位的实际情况突出绩效内容。在审计分析时，既要运用传统的经济责任审计策略，也要运用审阅法、观察法、访谈法、抽样和案例研究法、统计分析法和比较分析法等绩效审计的策略，使二者充分地融合，运用现代审计手段，重点对经济性、效率性和效果性进行合理地测定和评价，促使高校审计部门在经济责任审计项目的实施过程中，要

6、不断探索和应用新的、体现绩效要求的审计技术和策略，简化程序，提高审计效能。（3）报告阶段。审计报告是审计结果的最终载体和全面反映。基于绩效视角下的经济责任审计，最根本的是要在经济责任审计结果报告中体现绩效，写出通俗易懂的、高质量的报告。应把握好四点：一是准确把握经济责任审计报告的总体要求，确保报告要素齐全、结构合理，符合相关性、准确性和客观性的要求；二是审计报告的核心内容要突出绩效，在反映经济效益的同时，也不能忽视社会效益和生态效益；三是审计倡议要具有建设性和可行性，同时要克服对经济性、效率性和效果性的影响；四是语气表达要平和、中立，使报告的使用者能够理解和认可审计结论的

7、合理性和审计倡议的可行性，从而使责任人、被审计单位和有关部门、人员都能够接受审计结果，积极采取措施来落实审计提出的意见。（三）拓展审计项目中绩效审计的领域审计人员积极探索经济责任审计中的绩效领域，不仅应包括财政、财务资金的使用效益情况，还应包括执行国家财经法规、政策的效率和效果情况；领导干部自身的廉洁自律情况；领导干部科学、民主、规范决策情况；与审计事项相关的管理理由等，尤其要选择那些社会、学校师生关注的热点、难点和与社会公众、学校师生有切身利益关系的项目，如公共事业服务项目、国家和学校投资的大型项目、高科技项目、困难补助、奖