语文S版四年级下册第六单元爬山教学设计

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1、《爬山》教学设计 教材分析：《爬山》这篇课文是语文S版四年级下册第六单元的一篇精读课文，课文讲的是一对父子一同爬山时，父亲怎样教育儿子要努力征服自己，尽力做好每一件事，还启发儿子怎样欣赏大自然的景物。课文中父亲说的话含义深刻，耐人寻味，给人以深刻的启示，是需要细细品味和解读的，也是教与学的重点所在。学习目标：1.有感情地朗读课文，体会伟大的父爱。2.抓住重点词语和句子理解，引导学生体会父亲的话的深刻含义，懂得做事要有信心，要尽自己最大的努力。学习重点：引导学生理解父亲在爬山过程中说的三次话。学习难点：1.理解体会父亲的话的深刻含义，激发学生做事情要有信心、恒

2、心，培养学生尽力做事的精神。2.理解“从青山那里，我学到了沉静；从父亲那里，我学到了智慧”。学习准备：多媒体课件。学习课时：2课时。学习过程：一、复习旧知，导入新课1、复习生字词师：孩子们昨天我们初步学习了21课《爬山》，孩子们还记得我们上一节课所学的生字吗？（认识）那老师来考考孩子们吧！敢接受挑战吗？指名读生字词语。师过渡：孩子们已经用你们的出色表现告诉我：在上一课的学习中你们都用心了。现在请孩子们快速地浏览课文，想想课文主要讲了什么？二、 整体感知1.快速默读课文，想想课文主要写了什么？师：谁来说一说？（主要讲26年前的一个夏日，我和父亲爬山的事）那在这

3、次爬山中，我有什么收获？2.作者和父亲一起爬山的经历让他终生难忘，从中也学到了很多，学到了什么，快速从课文中找出句子。“从青山那里，我学到了沉静；从父亲身上，我学到了智慧。”（课件出示）3.初步理解这句话：理解“沉静”师：孩子们一起读读这句话，有什么问题想问吗？孩子们提的问题都很有价值？那我们先来看看，“沉静”是什么意思？（寂静、沉着、冷静、稳定）“山的沉静”是什么意思？4在爬山过程中，父亲在什么时候，什么地方，说了哪些耐人寻味的话？他的话让我学到了什么智慧呢?现在请同学们自由默读课文，边读边用波浪线划出相关的语句，并将自己的体会写在旁边。三、品读感悟父亲的

4、话，体会其中蕴涵的道理1.默读课文，从文中找出父亲富有智慧的话，用波浪线标出，在读一读把你的感悟和体会批注在旁边。2.在上山的途中，父亲说了什么？指名读句子思考：“对于我们爱流汗的人来说，爬山是一件格外辛苦的事。别人爬山是为了征服山，我们爬山是为了征服自己。”（课件出示）孩子们自由读读父亲的这句话。你从父亲的话语中，知道了什么？（别人爬山是为了征服山，我们爬山是为了征服自己）“征服”可以换成什么词？怎样做才叫征服山？征服自己呢？（战胜困难）师：在爬山的过程中我们会遇到哪些困难呢？孩子们读读2至4自然段，划出描写在爬山时我和父亲的样子的词句，想象一下我和父亲在

5、爬山时会遇到哪些困难?生：不知不觉已浑身是汗。师：谈谈自己的理解。生：太阳才刚出来，我和父亲就出汗了。师：这时可能遇到什么困难。生：太热了，不想爬了。师：才走了这么一会儿，你就出汗了，山那么高，你们能爬上去吗？别爬了吧？生：不行，我相信我能爬上去。师：真是有信心的孩子。这就叫征服自己。你还划出了哪些词句?生：父亲说着，脱下湿透了的外衣。我体会到他们很热。师：是啊，把外衣都湿透了，太热了，别爬了吧？生：不行，我一定要坚持爬到山顶。师：真是有毅力的孩子。这就叫征服自己。还有其他句子吗？生：太阳越来越烈，师：这时，我们会遇到什么困难生：我们会很热，很渴，累得筋疲力

6、尽。师：既然你们又累又热，就坐下来休息一下吧，别爬了。生：不行，我一定要坚持。师：坚持到底，说得真好。这就是征服自己。现在谁来说说征服自己是什么意思？师：非常棒。这就是我从父亲身上学到的智慧。我理解了父亲说的话了吗?从哪个词知道的？“似懂非懂”怎样理解？“格外”还可以换成什么词？父亲的话富有哲理又饱含深意，他说这句话时会是什么语气，带着你自己的理解读一读。指名读，鼓励学生读出自己的独特体验。42.师：爬上山顶我们看见了什么？（只见山下一片碧绿的树海中，几座房子若隐若现）什么叫“若隐若现”？此时，我们的心情怎样？（战胜自己，征服自己的快乐）父亲又说了什么？（多

7、媒体出示句子）“爬到山顶固然令人高兴，但爬山的过程更让人愉快。其实能不能爬到山顶并不重要，重要的是你是否尽了力。”（课件出示）师：父亲在这句话中想告诉我们什么？（其实不只是爬山要尽力，做任何的事情都要尽力）①师：什么叫尽力？在这次的数学考试中，文中的我尽力了吗？你是从哪些语句看出来的？②相机理解“自以为是”。师：什么是“自以为是”？（自己以为自己是正确的）谁能带着“自以为是”的语气读读我说的话？③父亲赞同我的话吗？父亲说了什么，又是怎么说的？理解“凝视”。④体会比喻句的表达效果。“我听了以后，脸就像煮熟的虾一样红，赶紧低下头来。”我脸红说明我很羞愧？我为什么

8、羞愧？（我羞愧是因为我说了谎，并且被父亲看出来了，在