美中两国《小学生守则》比较(引用)

《美中两国《小学生守则》比较(引用)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、美中两国《小学生守则》比较（引用）2009-05-1009:58:33

2、分类：教育、教学

3、标签：

4、字号大中小订阅美国小学生守则：　　　　　　1、总是称呼老师职位或尊姓。　　2、按时或稍提前到课堂。　　3、提问时举手。　　4、可以在你的座位上与老师讲话。　　5、缺席时必须补上所缺的课业。向老师或同学请教。　　6、如果因紧急事情离开学校，事先告诉你的老师并索取耽误的功课。　　7、所有作业必须是你自己完成的。　　8、考试不许作弊。　　9、如果你听课有困难，可以约见老师寻求帮助，老师会高兴的帮你。　　10、任何缺勤或迟到，需要出示家长的请假条。　　

5、11、唯一可以允许的缺勤理由是个人生病、家人亡故或宗教节日。其他原因呆在家里不上课都是违规。　　12、当老师提问且没有提定某一学生回答时，知道答案的都应该举手。　　　　　　中国小学生守则：　　　　　　1、热爱祖国，热爱人民。　　2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。　　3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。　　4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。　　5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。　　6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。　　7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。

6、　　8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。　　9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。　　10、热爱大自然，爱护生活环境。　　　　　　从以上两国的小学生守则的对比来看，很明显，前者给人的印象，就像一个聪明的老师正在手把手的教你做事：路该这么走，书该这么读，人该这么做。都很明确，很具体，于是我们的小学生便心领神会，知道这么走这么读这么做；而后者给人的印象，就像一个自作聪明的老师在手舞足蹈的对小学生卖弄自己的才华，照本宣科，盲目的大谈高深的为人之道，说的是怎么走怎么读怎么做，一点也不考虑受教育的对象是些什么人。大道理说了一大堆，又庄严又神圣，可是又模糊又抽象，让

7、人（一个小学生而已）觉得一时摸头不着，终于到头来谁也不知道从何处实行这番大道理的奥义。　　　　　　这些事情看起来很简单，其实并不简单，它恰恰反映了我们的小学生守则有些不切实际，规定的条文过于笼统和盲目，不像美国的那样具体，容易实施，让小学生也知道该如何按着守则去努力做好、怎么做，而不是整天让他还不成熟的理解力去猜闷葫芦.杜苇小语：昨天到蓬蓬的博客上看到“方法与观点”的思考，对于中学生而言，史学观点更多是在方法中形成的，简单的数学思维也是在具体的解题过程中形成的。再看下面美中两国的学生守则，可知，中国的守则是无法操作的、抽象的，所以观念不在方法中形成从而虚空了，而美国学生的守则是具

8、体可操作的，在做这些具体事情的时候，观念也就形成了。这些给我们的民族素养、教学方式有很大的启发。这个问题有待进一步思考。美中两国不同的学生守则•RegulationsforAmericanPupilsandMiddleSchoolStudents•美国中小学生守则1.Alwaysrefertoateacherbytitleandlastname.每次都礼貌地称呼老师，如“x（姓）老师/主任/校长”。2.Gettoclassontimeoralittleearlier.•准时或稍提前进入课堂。3.Raiseyourhandwhenyouwanttoaskaquestion.先举手,后提问。

9、4.Youmayspeaktotheteacherfromyourdeskwhileyouareseated.在课堂上，学生可以坐着与老师交流，不一定要起立。5.Whenyouareabsent,youmustmakeuptheworkyouhavemissed.Askeithertheteacheroraclassmateforthework.缺课期间，一定要请老师或同学把拉下的学习内容、笔记补上。6.Ifyouexpecttobeawayfromschoolbecauseofanemergency,tellyourteacherinadvanceandaskfortheworkyou

10、willmiss.遇紧急情况需要离开学校时，应提前告知老师并问清楚在离校期间应学的内容和应完成作业。7.Allassignmentsyouhandinmustbeyourownwork.所交的作业都必须是自己独立完成的。8.Nevercheatonatest.考试时，决不作弊。9.Ifyouarehavingdifficultywithaclass,scheduleanappointmenttoseetheteacherforhel