湘教版一年级语文下册教案全册表格式（可编辑）

《湘教版一年级语文下册教案全册表格式（可编辑）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、湘教版一年级语文下册教案全册表格式课题口语交际春雨沙沙第01课时总序第课时课型新授编写时间2012年月日执行时间2012年月日教学目标1观察图画了解画面的意思明确交际的内容2观察春天里大自然的变化说一说自己的所见所闻3培养留心观察周围事物的习惯批注教学重点　观察春天里大自然的变化说一说自己的所见所闻教学难点把自己的所见所闻说清楚教学用具多媒体课件教学方法创设情境激发兴趣教学过程一激发兴趣导入交际1猜谜语千条线万条线掉在河里看不见小朋友你们猜猜这是什么雨2我们管春天的雨叫什么春雨3你们喜欢春雨吗想不想把你看到的春雨说一说4学生各抒己见1春雨中树叶很绿花儿很鲜艳2春雨非常细密3春雨过后空气

2、非常清新4鸟儿们非常高兴叽叽喳喳叫个不停5评出说得最好的并说说好在哪里二创设情境深化交际1多媒体展示《春雨沙沙》的画面2请小朋友展开丰富的想象鸟儿们在争论什么问题猜猜看它们为什么这么说呢1它们在树上叽叽喳喳的可能在争论春雨到底是什么颜色呢燕子说春雨是绿色因为它看到远处的青山是绿色的黄莺说春雨是黄色的因为它看到油菜花是黄澄澄的麻雀说春雨是红色的因为它看到满树的桃花是红色的而小白鸽认为它们说的都不对2它们可能是说春雨为什么这样细提倡多种意见3小组讨论鸟儿们谁说的对为什么3你认为春雨是什么颜色1组内交流2角色表演选择各组观点不同的学生代表模拟表演鸟儿们的一场争论3组织个性化评论谁说的最流畅谁

3、说的最有感情谁的表达最有说服力三多种形式训练表达1多媒体课件展示春雨后大自然的美丽景色1春雨过后大自然有些什么变化请大家说一说2这样的景象你们喜欢吗请小朋友在同桌之间交流一下2桥设句型引导学生把自己所见所闻所感说清楚春天是__________________色的因为___________________春雨过后_________________变得________________了我喜欢春天的______________因为_____________________选择自己喜欢的句型练习把自己所见说清楚个别汇报集体补充3以小组为单位选择自己喜欢的彩笔画春天4介绍各组的春景图1先组内互相

4、介绍2推选最佳的在全班进行介绍3评议鼓励四课堂总结布置作业与家里人讨论讨论春天是什么颜色教学后记反思课题1春天第01课时总序第课时课型新授编写时间2012年月日执行时间2012年月日教学目标1认识10个生字　　　2正确流利地朗读课文背诵课文　　　3学习生字朗读课文感受春天的美丽　　　4了解课文内容感受春天的美丽产生对大自然的喜爱之情教学重点学会生字词和练习朗读教学难点通过观察和朗读感受春天和美丽激发学生对大自然和热爱之情教学用具生字卡教学方法自主学习小组合作教学过程一课前导语　　　1同学们你们喜欢春天吗那就让我们一起去欣赏春天里美丽景色吧欣赏春天里美丽景色　　　2对话看了图后大家说说你

5、看到了什么你想说什么　　　　学生说我看到了许多美丽的花　　　　我看到燕子蜻蜓等在空是飞　　　　我看到小朋友在高兴地叫唱　　　3这么美那我们一起走进春天吧　　二学习生字　　　●很美那我们就美美地朗读课文边读边找出课文中生字　　　●点学生指出课文中的生字出示本课的生字卡片　　　●指名学生试读后集体订正　　　●在这些生字中同学们认为那些字音需要注意说一说　　　　学生可能说色的声母是s不是sh　　　　青的读音是qīng不是qīn　　　　1现在一起跟老师读这些字特别注意刚才提出的那几个字　　　　2同学之间带读大家齐读开火车读　　　　3小组比赛　　三学会写这些字　　　1这些字都会认了那你们想不想学

6、习书写这些字呀　　　2老师规范地在田字格中写出这些字学生跟着书空　　　3检查掌握情况　　　　1小组进行书写比赛看谁写得快又好　　　　2分析这些字的组成　　　4．练习写字　　课时作业　　　　红　　　青　　　春　　　色　　　　　　桃　　　池　　　雷　　　彩　　教学后记反思课题1春天第02课时总序第课时课型新授编写时间2012年月日执行时间2012年月日教学目标1复习10个生字标第一网　　　2正确流利地朗读课文背诵课文　　　3朗读课文透彻理解课文赞美春天　　　4了解课文内容感受春天的美丽产生对大自然的喜爱之情教学重点学会生字词和练习朗读教学难点通过观察和朗读感受春天和美丽激发学生对大自然和热

7、爱教学用具多媒体课件教学方法情境教学自主学习小组合作教学过程一复习　　　1抽读生字卡片认读上节课所学生字　　　2点同学听写生字　　二试读课文从文中找出这些生字的朋友　　　　春　　　色　　　红　　　桃　　　　　　雷　　　青　　　池　　　　三读课文　　　1将上面生字送回课文中去你还认识它们吗试着读一读　　　2点名同学读课文听听他读得怎样学生互评　　　3结合学生朗读情况指导朗读　　四理解课文内容　　　　学生看课文插图边看边听老师朗读思考　　　1春天像