林文采亲子教育笔记

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1、每个人都是独一无二不可替代的林文采博士亲子教育摘录世界上最伤害人的两个场所：一个是战争，一个是家庭。让孩子成为一个人，安全感的来源，妈妈很重要！（妈妈要情绪稳定、温和）让孩子成为一个什么样的人，价值感自信心的来源，爸爸很重要！（爸爸在孩子成长过程中很重要，且爸爸只要简单说两句，效果就会好。且在孩子16岁前一定要做，过了16岁就很难。）切记：父母关系和谐是送给孩子最好的礼物。内容提纲：1.父母的功能2.孩子的情绪管理3.孩子的气质/行为发生偏差如何纠正一个人的人格（personality）是由两个部分组成：天生气质和后天培养。从一个孩子来说，整体人格中组成的两个最重要部分

2、：生出来就有一套气质，而后天培养（18岁前）最主要是来自父母的。目前心里学400多种治疗方法都发现父母在孩子培养人格过程中起了最大作用。跟着天生气质，我有这样的父母，我是如何反应，如何面对，将形成我们的性格。我无法选择我的父母，终于我有机会当一个父母了，我现在可以选择：我想要给孩子一个怎样的父母。一个人是要做怎样的父母是可以选择的。萨提亚是一个敞开的概念(opensystem)，即使以前我不会，今天我知道了，所有的可能性可以重新展开。在此时此刻开始做个崭新的父母。改变是完全有可能的。在后天培养的家里，最重要的两个人是父母。如果夫妻关系有问题，对孩子最基本的影响是：1.影

3、响孩子对亲密感的拿捏男人女人相处，他们是怎样相处的，孩子看得最多最深的就是父母。我们看别人表明好，但你并不知道他们是否真好。而我们在家里看得比较清楚且真实。如果两个人意见不同，如何处理，如何沟通？两个人高兴时如何？他们如何互相说话，互相应对，互相生活？如果夫妻关系好，孩子就能发展出对人的兴趣，不怕陌生，能够亲密。否则亲密感会有两个问题：a)一是对人会过渡黏，（令人窒息，不自由感，被控制）；b)或者会更多疏离（原来男女人相处这么危险，那我远离人）。人际关系拿捏的度很难被告知，是孩子日积月累培养起来的。父母关系不好，孩子跟着天生气质不同，影响会有所不同，但多少都会有影响。2

4、.影响孩子的责任感a)成为太负责任的人，即“拯救者”b)或是不负责任的人，父母关系这么难，我也无能为力，我把我的感官关掉，听不见就好。对人很不敏感。学会不敏感，不要被家里的情绪影响到。唯一的方法是把我的感官关掉。我会把我的部分做好，但对他人无动于衷每个人都是独一无二不可替代的天下的孩子都想要做一件事情，想要救爸爸妈妈的关系（爸爸很生气，我可以做些什么让爸爸不要那么生气）。看爸爸妈妈是否给孩子机会来改善父母关系。如果爸爸妈妈在他的影响下情绪有所缓和，孩子从中就学会了“讨好”，通过讨好改善父母关系。他会错误认为在父母关系中他是有责任的（在对父母关系好的过程）。孩子会非常有责

5、任感，但不懂得如何划界线。夫妻关系越糟糕，孩子越要做拯救者。爸爸妈妈养成孩子“拯救者”的功能（被拯救的人是弱的）。当这个“拯救者”的人生出孩子后，他就会不由自主做孩子的“拯救者”，而孩子刚出生是比较弱的，就会更强化他父（母）做“拯救者”的想法，于是“拯救者”的孩子会变得更弱。如果“拯救者”的孩子天生气质是很强的，他就会反叛“拯救者”父母，彼此关系也会变得很恶劣。如果你一直拯救某个人，那个人一方面会感激你，另一方面会恨/讨厌你。他在别人面前可能不需要被拯救，但在你面前，永远是弱者，永远需要被你拯救。父母一定要信任孩子，让他放手去做。否则孩子长大后会很弱。对父母很依赖的同时

6、，又对父母很生气。而对于那些不管爸爸妈妈关系的孩子，表面上看这个孩子是不负责任的体现，其实孩子心底有内疚。孩子内在里也看不起自己，有自我批判在里面。1.影响孩子的安全感。a)孩子安全感的一部分是来自父母关系。b)如果孩子没有安全感，i.这样的孩子有很多情绪ii.这样的孩子会想方法找安全感---孩子会不自觉地学会各种各样控制人的方法。（当一个喜欢控制他人，就是安全感不够的体现。控制人的方法是多种多样的，例如：哭，大喊大叫，一直生病，或是发生意外）我们希望从父母那里得到的营养1.生理营养2.心理营养滋润生命需要生理营养和心理营养。生命如同种子，如果种子要长的好，需要吸收阳光

7、，水分，空气。。。开花结果，绽放生命。至于开什么花，结什么果，取决于生命的本身。人也一样，人所展现的生命力取决于生理、心理营养。孩子充满活力，且快乐的，负责任的，学习的（小时候孩子没有做好某事，会想办法如何做好）。生命的本能就算碰到困难，依然会挣扎着长出来（例如：石头压了某个植物，那个植物就会从不同的方向长出来）。看植物就知道，人也一样，且人较之于植物，有更大的可能性。如果一个人生命力不够，就是因为营养不够。目前中国的独生子女都不缺失生理营养。生命会推动孩子自然成长，三个月孩子开始“翻身”，六个月开始学会“坐”每个人都是独一无二不可替代的