音乐点字制作暨视障就业安置计划

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1、財團法人伊甸社會福利基金會音樂點字製作暨視障就業安置計劃一、計畫期程:﹙一﹚計畫期程:九十一年一月一日至九十一年十二月三十日﹙二﹚點字庇護出版社的「服務營運」進度表:年度九十一年度年/月91/0191/0291/0391/0491/0591/0691/0791/0891/0991/1091/1191/12執行項目內容與進度出版社場地尋找裝潢******出版社開幕宣廣******正式提供服務************************人員招聘與定期培訓******************營運撿討評估************預計完成日期以******表示二、方案執

2、行成效﹙一﹚計畫摘要1.安置視障點字印製員,以改善長年以來視障朋友僅以按摩為生的就業困境,使就業法令與現實安置的落差得以拉近。2.成為公部門或民間企業對視障族群之間提供作為點字轉印站中心。3.定期提供相關視障者的訊息或各國不同的就學、就業、就醫、就養的資訊,以增益視障者對資訊的掌握,促進在職場上專業吸收的進步能力。4.印製或編輯專業的點字樂譜,服務更多的音樂人突破學習音樂的瓶頸,不只以聽的方式,可透過點字觸摸學習音樂。﹙二﹚計畫目標達成說明:1.對「視障就業安置」而言:「點字庇護出版社」開辦暨視障就業安置計劃,可幫助2位視障專業編排及列印人員,及1位視障業務行銷員

3、在無障礙的工作環境中,期待一般人不再有刻板印象認為視障者只能從事按摩或算命來維持生活。本會目前已有一位同仁符合此案列印人員需求。另採訓練課程方式,讓其他視障朋友參與點字排版的訓練課程,以儲備更多的人才。277財團法人伊甸社會福利基金會2.對「解決專業點字製作」而言:「點字庇護出版社」開辦暨視障就業安置計劃,透過提供資料列印服務帶給視障者多元化的資料及便利性,無論在學習上或個人資料蒐集,均將是一大福音,解決長期以來市場上供不應求的現況。3.對「點字樂譜提供服務」而言:「點字庇護出版社」開辦暨就業安置計劃,對於多年來國中、高中、大學音樂科系,均缺乏專業人才製作點字樂譜

4、,透過本會的服務可帶來曙光,藉此解決長年以來教材不足無法輔助教學的窘況。4.對「出版社造就視障族群」而言:根據瞭解,目前國內普遍缺乏專為視障者製作點字樂譜之機構,期待此點字出版社成立後,也能為愛好音樂之視障族群們提供一個專業服務的單位,有別於其他視障機構,並造就更多之視障精英。﹙三﹚自評指標:1.「視障就業安置」指標:本會目前已有1位同仁﹙陳企維先生﹚符合此案職務需求。陳企維經歷背景:民國77年畢業於國立藝專音樂科。民國85年於南加州大學音樂學院,取得長笛演奏文憑。民國86年曾任台北市視障音樂文教基金會長笛及點字樂譜教師,製作與校對點字樂譜教材。民國89年擔任伊甸

5、社會福利基金會喜樂視障中心音樂組幹事。民國90年擔任長笛培訓班之長笛與點字樂譜教師,負責翻譯校對喜樂合唱團與長笛班之點字樂譜。2.「出版社服務營運」指標:今年的計劃已更改於著重在音樂點字製作方面。因此,在音樂類方面之受益人數已達到預期效果;而非音樂類方面的受益人數尚未達成。﹙五﹚服務特色:1.點字教學服務:自1998年起為中途失明者提供為期四個月的教學服務,已訓練了30位學員,目前國內視障者所使用的中文點字系統為注音符號,有別於其他使用中文地區(大陸、香港)的點字系統,而英文、數字、樂譜點字系統均相同。點字教學係讓中途失明者能重新建立文字能力,進而在學習盲用電腦時

6、有所助益,並可促進其就業實力。2.商務工作站:點字出版製作,點字是視障者資訊的來源之一,透過點字出版品,便於視障者學習各樣的知識,專業有效率的點字出版,是本中心視障者就業安置成功的例證。3.報讀志工培訓服務:視障者資訊來源之一是報讀,集合眼明志工參與,提供資訊予視障者,並成為點字出版的志工,為視障者報讀樂譜或其他文字內容。﹙六﹚綜合檢討:1.雖因設備採購較晚,以致業務有所延宕。但上半年我們利用現有之設備先後完成了世界名歌及義大利名歌上下輯點字樂譜,約計八十首。下半年開始便277財團法人伊甸社會福利基金會向外推展接洽業務。2.雖然今年的業務上較無法有所突破,但我們以

7、慢慢紮根的方式持續為明年的業務奠定基礎,目前已有受訓的學員可以加入業務編排的工作。﹙七﹚建議事項:感謝貴局給予我們補助,懇請貴局協助宣導本機構之點字業務服務,並繼續給予我們指導。﹙八﹚後續計畫:92年業務推展服務方向:1.與各出版社合作,製作中、小學音樂教科書。2.為視障音樂團體製作點字樂譜3.提供個人或團體點字列印服務。4.提供職業訓練課程之講義列印。5.協助公(民)營企業廠商製作點字及列印服務。三、方案成果受益人數:﹙一﹚排版校對課程學員:共7人(請參詳附件一課程表)﹙二﹚受益人數:音樂類-126人非音樂類-50人四、計畫經費執行情形:﹙一﹚核准計畫總金額:N

8、T$3,3

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