(刘锐)当代高校校园景观规划设计的新趋势(刘锐)

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1、当代高校校园景观规划设计的新趋势刘锐摘要：高校校园景观规划设计对于协调人与人、人与自然、人与校园环境之间的关系起着至关重要的作用。然而，随着经济快速发展和社会需求的变化，近几年来，高校校园景观规划设计中出现了许多新趋势，本文主要针对这些新趋势，阐述了当代高校校园景观规划设计中的设计思路。关键词：景观规划高校校园设计思路在近十年来，我国高校校园景观规划设计取得了令人瞩目的建设成就。良好的校园环境将对校园使用者产生潜移默化的积极影响，老校区在保持传统校园特色的基础上，进行改建和扩建，在规划中加入新的设计理念，相比较与传统的规划设计理念有了较大的发展和突破；

2、新校区则结合现代人的审美理念和现代科学研究成果对高校校园进行设计。大学校园景观规划，应该建立在对使用者的生活需求和精神上的需求，关注自然与环境、人与环境、使用者的需求与体验以及精神与物质相互协调的关系等[1]。一、高校校园景观规划设计的含义现代景观规划设计包括视觉景观形象、环境生态绿化、大众行为心理三方面内容[2]。高校校园景观规划设计是指如何合理而有效的安排高校校园内的空间，为高校创造一个健康、舒适、环境优美的科学和艺术[3]。大学校园景观包括自然景观和人文景观，其中自然景观包括校园的阳光、气候、动植物、土壤、天然山水等，人文景观包括校园中的建筑、道

3、路、广场、绿化、人工水景等。在当代，随着人们的审美理念、需求和社会文化的变化，对于大学这样一个在推动社会和人类发展过程中起着重要作用的地方，有些过去的景观规划设计手法已不再能满足现代高校校园的要求。大学校园景观规划设计，应该从人类视觉形象感受要求出发，根据美学规律，为使用者在校园创造赏心悦目的环境形象；从人类的生理感受要求出发，根据自然界生物原理，利用自然和人工材料，创造舒适的校园环境；从人类的心理精神感受需求出发，根据人类在环境中的行为心理乃至精神活动的规律，利用心理、文化的引导，创造校园的精神环境。二、当代高校校园景观规划设计的思路科教兴国的基本国

4、策，知识经济的兴起，教育改革和人才竞争等促进了大学教育的迅猛发展，学生人数显著增加，随之而来的是大学校园的新建、搬迁、合并、扩建和改建，社会形式和需求的变化势必要求相对应的高校校园规划与设计。当代高等教育重视学生知识、能力和综合素质的培养，创新思维和实践能力的培养，主动适应和服务于经济建设和社会发展，注重教学、产业和科研相结合，后勤保障社会化，带来了学校功能由内向型转向外向型。大学肩负的任务和职能的转变，决定了高校校园景观规划设计必须在考虑学校自身需求的同时，还要兼顾大学与社会特别是所在地区的关系。当代高校发展的新要求和新认识，使得高校校园景观规划设计

5、体现出以下新趋势。（1）高校校园景观规划设计更加受到关注“以人为本”的原则“以人为本”是校园景观规划设计的根本原则。“以人为本”，为人创造环境，体现尊重人、理解人、关怀人以及无障碍设计[3]。当代的高校校园规划设计在以传统功能分区的基础上，增加了更多的开放空间，供使用者休闲娱乐，丰富校园中的工作、学习和生活的需要，促进人与人之间互相交流。为保证师生出行的安全与方便，避免人车混杂，交通组织多用人车分流式的道路系统。无障碍设计成为当代高校校园景观规划设计关注的热点。无障碍设计的服务对象包括残疾人、老人、小孩和一切行动不便的人。比如在校园设计专供残疾人使用的

6、洗手间。（2）高校校园景观规划设计更加关注多功能综合利用高等院校素质教育的推行。要求学生在大学期间德、智、体、美等各方面都能得到全面的发展，提高个人的综合素质。在规划设计中，除了教学科研、行政管理和生活服务等部分外，有些学校还在兴建了一些与社会接轨的小型工厂和研究所等，做到理论与实践、产业、教学和科研的有机结合，增强师生的实践经验和内外交流。校园内外交流的场所显著增加，校园空地合理使用，用于人们日常的交流和休息，校园休闲场所增多。兴建许多功能的综合建筑，满足学生的日常学习和生活的需求。如学生文体活动中心、餐饮活动中心、电影室、比赛训练和学术报告厅和会议

7、厅等。（3）高校整体景观规划布局集约化和集中化当代高校建设面临信息时代的挑战，科技日新月异，学科之间的相互交叉、融合和渗透是当今科学研究的大趋势，学科内容更迭频繁增进不同学科师生之间的交流与合作，各种教学资源得到更加合理的运用，弥补传统馆系来往少，交流不方便的不足，使得各个学科之间的教学设施相互使用，减少资源浪费。如语音教室、印刷中心、实验室等，过去“系馆”的概念逐渐被“学群”所取代。同时日益紧张的城市土地资源状况，校园用地不可能很宽裕，很多的校园建设都是在原有的基址上改建和扩建，要求建筑布局趋于更加集中化。有些传统校园面积大，建筑布局分散，对师生的日

8、常生活和学习带来很大的不便，比如学生要步行很远的距离才能到达食堂和宿舍，学生购物不便。反之，布