地理教学方法-引导学生认识自我包括

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1、地理教学方法-引导学生认识自我包括引导学生自主学习的一点认识　　２００９年第３期　　　河北理科教学研究　　　短文集锦　　　决问题．第一，课堂外可以布置一道有难度　．　　的题目，看哪个小组先做出来，是用几种方　　　ｂ：学生接受任务，探究问题，完成任　　　务．　　　法做出来的，这组做法中最简单的方法是什　么？第二，对没有讲的新课布置学生预习，　　　预习的内容老师课前要考试检测，采取小组　　　口×ｂ：以问题为核心，通过对知识的　发生、发展和运用过程的演绎、揭示和探　究，组织和推动教学．　　　“”导　启　发　　　

2、打分、互相评定等方法，激发学习热情，培　养独立思考，自主解决问题、发现问题的能　　　力．第三，对新课可以布置给学生，准备搜　　　集资料备课，由一组的学生来完成新课的讲　　　解．地理教学方法-引导学生认识自我包括引导学生自主学习的一点认识　　２００９年第３期　　　河北理科教学研究　　　短文集锦　　　决问题．第一，课堂外可以布置一道有难度　．　　的题目，看哪个小组先做出来，是用几种方　　　ｂ：学生接受任务，探究问题，完成任　　　务．　　　法做出来的，这组做法中最简单的方法是什　么？第二，对没有讲的新课布置学生

3、预习，　　　预习的内容老师课前要考试检测，采取小组　　　口×ｂ：以问题为核心，通过对知识的　发生、发展和运用过程的演绎、揭示和探　究，组织和推动教学．　　　“”导　启　发　　　打分、互相评定等方法，激发学习热情，培　养独立思考，自主解决问题、发现问题的能　　　力．第三，对新课可以布置给学生，准备搜　　　集资料备课，由一组的学生来完成新课的讲　　　解．地理教学方法-引导学生认识自我包括引导学生自主学习的一点认识　　２００９年第３期　　　河北理科教学研究　　　短文集锦　　　决问题．第一，课堂外可以布置一道有难

4、度　．　　的题目，看哪个小组先做出来，是用几种方　　　ｂ：学生接受任务，探究问题，完成任　　　务．　　　法做出来的，这组做法中最简单的方法是什　么？第二，对没有讲的新课布置学生预习，　　　预习的内容老师课前要考试检测，采取小组　　　口×ｂ：以问题为核心，通过对知识的　发生、发展和运用过程的演绎、揭示和探　究，组织和推动教学．　　　“”导　启　发　　　打分、互相评定等方法，激发学习热情，培　养独立思考，自主解决问题、发现问题的能　　　力．第三，对新课可以布置给学生，准备搜　　　集资料备课，由一组的学生来完成

5、新课的讲　　　解．地理教学方法-引导学生认识自我包括引导学生自主学习的一点认识　　２００９年第３期　　　河北理科教学研究　　　短文集锦　　　决问题．第一，课堂外可以布置一道有难度　．　　的题目，看哪个小组先做出来，是用几种方　　　ｂ：学生接受任务，探究问题，完成任　　　务．　　　法做出来的，这组做法中最简单的方法是什　么？第二，对没有讲的新课布置学生预习，　　　预习的内容老师课前要考试检测，采取小组　　　口×ｂ：以问题为核心，通过对知识的　发生、发展和运用过程的演绎、揭示和探　究，组织和推动教学．　　　“

6、”导　启　发　　　打分、互相评定等方法，激发学习热情，培　养独立思考，自主解决问题、发现问题的能　　　力．第三，对新课可以布置给学生，准备搜　　　集资料备课，由一组的学生来完成新课的讲　　　解．地理教学方法-引导学生认识自我包括引导学生自主学习的一点认识　　２００９年第３期　　　河北理科教学研究　　　短文集锦　　　决问题．第一，课堂外可以布置一道有难度　．　　的题目，看哪个小组先做出来，是用几种方　　　ｂ：学生接受任务，探究问题，完成任　　　务．　　　法做出来的，这组做法中最简单的方法是什　么？第二，对没

7、有讲的新课布置学生预习，　　　预习的内容老师课前要考试检测，采取小组　　　口×ｂ：以问题为核心，通过对知识的　发生、发展和运用过程的演绎、揭示和探　究，组织和推动教学．　　　“”导　启　发　　　打分、互相评定等方法，激发学习热情，培　养独立思考，自主解决问题、发现问题的能　　　力．第三，对新课可以布置给学生，准备搜　　　集资料备课，由一组的学生来完成新课的讲　　　解．地理教学方法-引导学生认识自我包括引导学生自主学习的一点认识　　２００９年第３期　　　河北理科教学研究　　　短文集锦　　　决问题．第一，课堂

8、外可以布置一道有难度　．　　的题目，看哪个小组先做出来，是用几种方　　　ｂ：学生接受任务，探究问题，完成任　　　务．　　　法做出来的，这组做法中最简单的方法是什　么？第二，对没有讲的新课布置学生预习，　　　预习的内容老师课前要考试检测，采取小组　　　口×ｂ：以问题为核心，通过对知识的　发生、发展和运用过程的演绎、揭示和探　究，组织和推动教学．　　　“”导　启　发　　　打分、互相评定等方法，激发学习热情，培　养独立思考，自主解决