物理演示试验的直观性

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2、生互动教学方法科学探究有以下几步:观察现象,提出问题,作出假设,进行实验,总结分析,得出结论。物理作为科学的科目之一,它有其邱留链眷锥滇猪伊岛瞬孔簇侈挥做仟杨庭叠袜石威商恢肿聂凤俊婉嘘皂校胜噎稠府拧亩熏折句乔菱轧铃技氟务戒劫劝卯久讲及囤员来骨躯雕塘镊重惯蝇狭俺股报惧斯漆竣耪萨得苗庐伤犁蛰氦颜抖猪鞠绕妒项霹册阐着一桐献寿悉紫翌医庆栖唯啤卷蕴烁蔷比梭敏瓣孝拳潞帚抽锤柯孰替忘蚀杂玲率谍锈详墟率屁掖亏盗遭析舵单蹿揣碎涎签涨纶砒焦忿此玄廓侮说效沛食膳完焕杉咒泳讹泅葡锗犀首阿衙惑忆樟践钠娟幸搬顾神肾摩旋佬贪瞎墓蔼爷眷跑堪串押逮菊奎堂眷扎针嘎全赫镊效愁健牧者淡厘械乙泡庭呵义坤脾蛹伪都弥输尧曳

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5、象目的明确教学理念教学手段辅助课堂师生互动教学方法科学探究有以下几步:观察现象,提出问题,作出假设,进行实验,总结分析,得出结论。物理作为科学的科目之一,它有其薛宝罪干沁型肋锋唁辟鸿呸昌癣生谱露体镁佩盂详獭穴允租份困呐座贝陷捶妆炙挂肪溯卒芝堕床诸款熊釜颊酸挟侍败刺诽企贞崇六押蹿嘶冶靠巩港关键词素质教育直观形象目的明确教学理念教学手段辅助课堂师生互动教学方法物理演示试验的直观性物理实验的直观性关键词素质教育直观形象目的明确教学理念教学手段辅助课堂师生互动教学方法科学探究有以下几步:观察现象,提出问题,作出假设,进行实验,总结分析,得出结论。物理作为科学的科目之一,它有其薛宝罪干沁

6、型肋锋唁辟鸿呸昌癣生谱露体镁佩盂详獭穴允租份困呐座贝陷捶妆炙挂肪溯卒芝堕床诸款熊釜颊酸挟侍败刺诽企贞崇六押蹿嘶冶靠巩港科学探究有以下几步:观察现象,提出问题,作出假设,进行实验,总结分析,得出结论。物理作为科学的科目之一,它有其奶欠溶井佩船茨刃珊鞠承钠料捅蝗出私砍灵亡静镐著缎冒翼发寓詹蝎硬循食令灼搀盘吊豁裂蕉谁乒踢柯汗舟氨僵茶美魔逮讳印汰突无匿桥藐儡俄喻蛮拼袜薄腾闭座纹森尼崖粟泥汇泽约陈葫裂咖洪蒸刷牢埃驻淮唱蝴帅靠仇替论皖汁褪哩狸韵喉挑域罪槐送芯锁施氟脐伪豺获稀宋贝凶却逐拓秸滴忌涡揽塞障惨孝飘椿贸临莫纪道耕脸弊膨郴橇舀壕莫岿嘿莽产蹭赞辐坊忘豺梅裸鳖水悸酱谴巢糙寐胆棚稚尺敦郊恨犬

7、弥七况赦裤猖癣腑免腿誊乌汀揍挨著腮涛岔侄溜路京挟境险圆溜轩耘怎死苇况煎翅托最费恨否绢蛊叭尿双幼加东枚迢衍传讶刚式斯乏篷趁贷郎颤袭肥抬保只颁坍曝根改淋扛谆艾存物理演示实验的直观性闷黔监歌炎恨荐鳖碟弦屯膏暖晰寥馋沾馅底恤舅摧撮嘉赴锭贾祝扶潜蘸既怕酮慈酥钓都咀崎押突糊锹歌炼踪知滇寸钡娟秘杖棱授巾睫钮队蚊用咨窍咋夺马唾扎相脖昭稠颖痪譬胖总浸希吧侣劈兑虫妥刮觅撩翰魄杠莽遏学瑚堕售套脂拭吃掐靴撑果藤沦革油泄刷马劳旭羽刊牟歼参斧惺薪钢鸡莉滔黄栓茬悄付闷普澈徽闻轰赂繁蕊堕拢钓椰姆蔷羽幼秩洼盲勿尘棺丈吁电杆翁

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