学校督导制度(草稿

学校督导制度(草稿

ID:16148056

大小:239.50 KB

页数:53页

时间:2018-08-08

学校督导制度(草稿_第1页
学校督导制度(草稿_第2页
学校督导制度(草稿_第3页
学校督导制度(草稿_第4页
学校督导制度(草稿_第5页
资源描述:

《学校督导制度(草稿》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、学校督导制度教学质量是学校生存与发展的生命线,教学督导是教学质量的一项重要保障。为了促进我校教学质量提高,构建师生主动发展的平台,学校非常重视教学督导工作,成立教学督导工作组,并明确督导组督教、督学和督管的“三督”职责,实行“教学管理与教学督导”科学运行机制。具体要求如下:一、明确督导定位,健全工作制度1、准确定位,确保教学督导实施提高教学质量是个系统工程,为了对课堂教学过程的各个环节特别是关键环节进行有效调研、检查、督促和指导,学校成立以校长为组长的工作小组,成员由副校长和校长助理组成,从更广、更深的层面上对教学全过程教学监督、检查、评估与指导。领导小组名单:组长:樊志萍成员:高

2、然、李福森、何朝林、陈有东、张光恒、吴先进以上督导人员待遇:按听课数量与高级讲师课酬标准计算下设办公室,成员有:祝燕、李清莲、李洪健以上工作人员待遇:每月给予20课时,按相应课酬标准计算2、建立制度,规范教学督导工作(1)建立听课制度,要求督学深入教学第一线。督导人员到课堂进行常规性的听课,每学期听课面涉及全体任课教师。听课方式以计划性听课和随机抽查听课相结合,Ellipticityofelbowpipeswithdiameterslessthanorequalto150mmmustbenotgreaterthan8%diameterof200mmorlessshallnotbeg

3、reaterthan6%.Wallthicknessofthepipewallthinningratemustnotexceedtheoriginal15%.Creaseroughness:diameter125mmorless,shallnotexceed3mmdiameterlessthanorequalto200mm,notmorethan4mm.7.3.9simmeringbendingproductionofsquaresteeltubeextension,tousethewholetubebending.Interfaceifnecessary,theweldingpo

4、sitionshouldbelocatedinthemiddleoftheverticalarm.7.3.10installexpansionjointsshouldbedone.Ifdesignisnotrequired,pipecompensatorlengthenshouldconformtotherequirementsinthefollowingtable:squarescalelengthδxisequalto1/2.Prestretchtolerance:casing+5mm,+10mm.7.3.11pipeform,location,spacingshallmeet

5、thedesignandspecifications.7.3.12pipingonbackorreturnpipeathigherlevelsoftheuppertoautomaticvalvetoinstalladrainvalvebelowthehorizontalparts.7.3.13supportsandhangersofchecksandthenumber1)hangerinstalledmustbecheckedbeforeinstallationofsupportsandhangerspartmodels,specificationsofspringssetting

6、values,whetherthematerialsmeettherequirementsofdrawingsanddocuments;2)supportsandhangersofmaterial,sizeandaccuracyshallconformtotheprovisionsofthedesigndrawings,materialtechnicalrequirementsshouldbeconsistentwithnationalstandards,industrystandardsandtechnicalrequirementsrelatedtothealloyspectr

7、umreviewshouldbecarriedout;3)pipesupportsandhangerspartplantproductqualitycertificateforeachvariablespringsupports,constantsupporthangers,dampers,damperfunction,thereshouldbefactorycalibratedtest从教师的教学态度、内容、方法、能力、教案和教学效果等6个方面与任课教师进行交流和必

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。