马原实践教学手册

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1、思想政治理论课实践教学手册班级：姓名：学号：23说明本手册是我校本科生在校学习思想政治理论课的实践教学手册，是学生完成教学计划规定的学习内容、记录学生学习情况的必要载体。按照国家教育部要求，我校的思想政治理论课从“大一”至“大三”依次开设《思想道德修养与法律基础》、《中国近现代史纲要》、《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》四门课，此外从“大一”至“大三”还开设《形势与政策》课。请同学们妥善保管本手册，按照任课教师的要求，完成相应的实践教学内容。哈尔滨工程大学思想政治理论课教学研究部二0一二年九月一日课程名称：马克思主义基本原理概论2

2、3实践学时：16学时开课学期：第3学期＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊实践教学项目一：读《共产党宣言》写读书报告（第10-13周，6学时）一、对应理论绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学一、什么是马克思主义二、马克思主义的产生和发展三、马克思主义是科学性与革命性的统一第五章第三节资本主义的历史地位和发展趋势二、实践目的通过阅读马克思主义经典著作——《共产党宣言》，了解该文的写作背景和主要内容，深刻理解什么是马克思主义，马克思主义的根本特征是什么，以及为什么说马克思主义是科学性和革命性的统一等重要理论问题，深刻体会马克思主义“虽然产生于

3、欧洲，却跨越欧洲影响了全世界。它的产生是实现了人类认识史上划时代的伟大变革，在人类思想史上树起了前无古人的不朽丰碑”的思想内涵，正确认识马克思主义是不断发展的科学理论体系。三、实践方法1.认真阅读《共产党宣言》（节选）。2.小组内部交流。学生按班级学号顺序组成10人左右的课外阅读小组，在教师的指导下阅读原著，选择课后时间，围绕思考题（下文六、思考题）进行小组内部交流。思政教研部相关专业研究生担任实践教学助课任务，参与小组交流。3.由小组推荐代表参加班级课堂交流，然后，每班择优推荐1名学生参加《共产党宣言》研读会（“哈尔滨工程大学思想政治理论课风采大赛”系列活动之一），

4、学生主讲，教师主评，评出优秀读书报告一、23二、三等奖。四、实践要求1.在规定的时间上交读书报告。2.读书报告要求本人手写。3.读书报告包含以下内容：首先对原文进行综述，然后在此基础上谈心得体会。读书报告字数要求在1500字左右。五、考核方式参与小组讨论，撰写读书报告，考核标准如下：1.报告字迹工整、清晰整洁，达到规定字数。满分2分。2.学生必须参加小组交流，不参加小组讨论者不能获得该环节分数。满分2分。3.报告内容部分，满分6分。（教师依据以下所提供的上下限标准评分）优秀（6分）：能够准确把握《共产党宣言》的思想主旨，联系实际问题恰当，结构完整，认识深刻，语言流畅。

5、及格（3分）：能够基本把握《共产党宣言》的思想主旨，能够联系实际问题，内容结构基本完整。【说明：本次实践教学的总分为10分】六、思考题1.如何理解“一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲游荡”这句话？为什么把共产主义比喻成幽灵？2.谈谈你对“资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的”的认识。3.为什么说资产阶级在历史上曾经起过非常革命的作用？4.联系当前全球化，理解文中所说“不断扩大产品销路的需要，驱使资产阶级奔走于全球各地”。5.如何认识雇佣劳动制度？6.有人说“私有制一消灭，一切活动就会停止，懒惰之风就会兴起”，你认为这种观点是否正确？7.黑格尔认为，哲学是“密涅

6、瓦的猫头鹰”23（古希腊神话中，猫头鹰总趴在智慧女神的肩头上，故是智慧的象征），只是在夜幕降临时才展开他的翅膀。马克思认为，哲学不应只作在黄昏时起飞的猫头鹰，而更应该成为呼唤新时代来临的高卢雄鸡。这两种不同的观点表明马克思主义理论与传统哲学理论的区别，结合《共产党宣言》谈谈你对这种区别的理解。七、原著内容《共产党宣言》导读一、写作背景19世纪40年代，资本主义在欧洲一些国家得到迅速发展，并在英、法等国取得统治地位。随着资本主义的发展，无产阶级和资产阶级的矛盾日益尖锐，斗争日益激烈。一些国家爆发了一系列声势浩大的工人运动，其中规模比较大的有1831年和1834年法国里昂

7、工人的两次起义，1837年开始的英国宪章运动和1844年德国西里西亚纺织工人的起义。在这些斗争中，无产阶级已经提出自己的阶级要求，并作为一支独立的政治力量登上历史舞台。但是，因为缺乏以科学社会主义理论武装起来的革命政党的领导，这些斗争都先后失败了。面对这种情况，马克思、恩格斯积极参与工人运动，并且期望在运动中创立共产党组织，并用科学社会主义理论武装工人阶级。1845年，马克思、恩格斯在布鲁塞尔建立了共产主义小组。1846年，成立了共产主义通讯委员会，作为建立无产阶级政党的初步准备。此后，又把国际性革命团体正义者同盟彻底改组为共产主义者同盟，使之成为国