外来务工人员子女入学现状调研总结汇报

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1、外来务工人员子女入学现状调研总结汇报一、基本情况新世纪以来，随着经济社会的快速发展和城市化的快速推进，无锡市外来务工人员数量不聋断扩大，其随带子女入学需求同步大幅增票长。调研显示，截止XX年12月份，我廿市外来人口总数已达万，其中义务教育适贿龄入学儿童少年171828人，占全市也义务教育阶段学生总数的%(其中小学阶虿段131959人，占全市小学学生总数懊的%;初中阶段39869人，占全市初中学生总数的%)。面对日益增长外来务工人员子女入学需求，我市各级党委、政铸府认真贯彻国家、省关于保障外来人员子盏女平等接受义务教育的各项要

2、求，坚持“颂以流入地政府负责为主、以公办学校接纳下为主”原则，按照“政府负责、齐抓共管短、公办为主、依法规范”思路，积极采取有力措施统筹安排，较好地解决了数量庞悦大的外来务工人员子女入学问题。1.ρ党委政府积极履行工作责任。XX年，市翠政府专门制定出台《关于无锡市区进城务远工就业流动人口子女接受义务教育的若干意见》(锡政办发〔XX〕117号)，明确了“按分级办学分级管理的原则，由流入地政府负责，以全日制公办学校接纳暑为主”解决流动人口子女入学问题的工作檗要求。XX年7月，市政府出台《关于进谚一步做好无锡市区外来务工就业人

3、员子女枕义务教育工作的意见》(锡政办发〔XX豫13/13〕171号)，明确“流入地政府负责，废以全日制公办中小学接纳为主”的原则，荒进一步推动落实各区人民政府切实履行好栓外来务工就业人员子女义务教育的工作责榆任。各地党委、政府认真贯彻市政府文件溥精神，把解决好外来务工人员子女入学问题作为履行政府管理服务责任、促进社会吃公平、维护社会和谐稳定的重要内容，制米定出台政策文件，落实乡镇、部门工作责呷任，健全相关工作机制，不断增加教育投匕入，积极拓展教育资源，切实维护外来务鞅工人员子女的受教育权利。各地根据实际飑情况，按照居住证、暂住

4、证持有情况进行寸分类管理，对符合入学条件的做到公办学载校应收尽收，不符合入学条件的尽量安排硎接收，形成了公办为主、民办补充，就近酥公办学校、定点公办学校以及民办学校相魁结合的有序接纳格局，外来务工人员子女在锡平等接受义务教育得到了良好保障。硪2.公办学校充分发挥主渠道作用。各踝地充分挖掘公办学校资源，义务教育学校鲕全面向外来务工人员子女开放，对符合条侩件的外来务工人员子女做到公办学校应收铠尽收。截止XX年12月，全市365所澈中小学100%向外来务工人员子女开放疆，共有158018名外来务工人员随带嚷子女在公办中小学就读，公办

5、学校接纳率嘏达到了%，其中，江阴市、崇安区、滨湖τ区、新区公办学校接纳率达到100%。ι各地不断探索和完善公办学校接纳机制，年在就近公办学校尽可能吸纳的同时，还统衫筹安排教育资源，建立了入学定点学校制13/13度，集中接纳外来务工人员随带子女入学ⅲ。随着各地加快学校布局调整，进一步合理配置教育资源，逐年新建、改扩建义务僬教育学校，今后公办学校接纳能力将会进┟一步提升。3.民工子弟学校解决部分倾入学需求。面对日益增长的入学压力，各尤地在加强民办民工子弟学校规范管理、严φ格相关准入条件、依法取缔无证办学的同氮时，积极鼓励和支持社

6、会力量举办民工子栖弟学校，加大资金、师资等方面的扶持力度。开展公办学校与民工子弟学校结对帮痧扶，组织公办学校向民工子弟学校捐赠教邀育设施设备，选派公办学校校长、会计到民工子弟学校任职，并通过制定民工子弟捩学校建设标准、把民工子弟学校纳入督导髫评估等办法，推动民工子弟学校提升管理水平，全市民工子弟学校办学面貌得到较悼大改善。如南长区清和学校近年来在教育梳行政部门的高度重视和积极扶持下，规范煲健康发展，成为全市支持民工子弟学校办戊学的一个较好示范。目前，全市共有9所踯民办民工子弟学校，接纳外来务工人员子鹈女12310人，承担了

7、全市%的外来务工人员子女接受义务教育任务，在一定程唏度上缓解了公办学校压力，也满足了部分殒外来务工人员子女集中就读的需求。4嵛.管理服务体系不断健全优化。各地不断办优化外来务工人员子女就学管理，认真执菟行市政府居住证管理规定和本地区外来务工人员子女入学条件规定，加强入学资格、证明审核，规范入学申请程序，确保符合汤13/13条件的外来人员子女应收尽收。在江阴市呗、锡山区率先探索的基础上，在全市推广实行外来务工人员子女入学预报名登记制扯度，明确预报名期限、申请学位、审核公骝布等要求，进一步优化外来务工人员子女夺入学服务。同时，

8、全市各地努力拓展外来犯务工人员教育服务范围，在解决好义务教馗育就学问题的同时，将外来务工人员教育尢服务向两端延伸，全市幼儿园全面向外来れ务工人员子女开放，高中阶段学校招生实蝈行外地学生与本地学生“同分录取、同等馕收费”政策，有效满足了部分外地学生在均锡接受幼儿教