安全工程领域在职攻读工程硕士培养方案

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1、安全工程领域在职攻读工程硕士培养方案一、培养目标安全工程领域工程硕士学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位，侧重于工程应用，培养德、智、体全面发展，具有安全科学、系统安全工程、职业卫生工程、矿山通风除尘和安全技术等方面的理论基础，能熟练掌握一门外语，有严谨求实的科学态度和作风的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。要求：（1）工程硕士专业学位获得者应较好地掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和创业精神，积极为我国经济建设和社会发展服务；（2）工程硕士专业

2、学位获得者应掌握所从事工程领域的坚实的基础理论和深入的专业知识，掌握解决工程问题的先进技术方法和现代技术手段；具有创新意识和独立担负工程技术和工程管理工作的能力；（3）掌握一门外国语；（4）具有健康的体格。二、研究方向简介㈠安全科学理论，系统安全工程与技术主要研究事故致因理论，危险源辩识、评价与控制理论，系统可靠性及安全运行理论，系统安全工程及技术。㈡职业卫生体系与安全管理主要研究中国现阶段适合的职业卫生体系，安全管理技术，安全评价理论与应用。㈢职业卫生工程与除尘、除毒技术主要研究气溶胶力学与除尘技术，有毒气体净化与防护，大气污染控

3、制，工业通风与空调，噪声与振动。㈣矿山通风与安全技术主要研究矿内空气动力学与通风工程，尘气动力学与矿山除尘、空气调节，煤矿瓦斯防治、矿井水防治及矿山防火。㈤工业爆炸理论与防治技术主要研究内容：1)工业粉尘、气体着火爆炸产生、传播机理；2)爆炸测试技术与设备；3)泄爆、隔爆、抑爆技术与装置。三、学制与培养方式1．工程硕士生的学制一般为3年，最长不超过5年。在职工程硕士生采取进校不离岗的学习方式，要求在校学习时间累计不少于6个月。2．工程硕士的培养采取学校和工程硕士生所在企业两方面联合培养的方式，实行双导师制，由学校导师和企业中业务水平

4、高、责任心强的具有高级技术职称的导师联合指导。双方导师围绕企业生产中的重大技术课题或技术管理课题共同培养工程硕士生。四、课程设置与学分要求攻读工程硕士学位研究生的总学分要求不少于34学分，其中课程总学分不少于28学分（学位课程不少于18学分），必修环节6学分（开题报告2学分，论文工作中期报告2学分，工程案例分析报告2学分）具体课程与必修环节设置见附表。五、学位论文1．论文选题论文选题应直接来源于生产实际或者具有明确的生产背景和应用价值，可以是一个完整的工程设计项目或技术改造项目，可以是技术攻关研究专题，可以是新工艺、新设备、新产品的

5、研制与开发，论文选题应有一定的技术难度、先进性和工作量，能体现作者综合运用科学理论、研究方法和技术手段解决工程实际问题的能力。研究生在进行学位论文工作前，须写出开题报告，并在由学位点组织作公开报告，听取导师和有关专家的意见，加以修改、补充、确定后予以实施。2．论文形式论文的形式可以是工程设计或研究论文。工程设计类论文可以是新产品设计与开发技术的成果，应具有设计方案的比较和评估、设计计算书、技术经济性分析、效果分析评价等主要内容。研究类论文应具有一定的理论分析内容，结合试验结果进行对比分析，证明所采用方法或手段的正确性、有效性及对解决

6、工程问题的实用性。3．论文撰写与要求学位论文必须具备一定的专业理论基础，须进行文献与情报调研，就特定的工程技术问题提出解决方案、进行评估或设计计算，必要时还要进行适当的实验室或工业试验验证。在进行学位论文工作期间，学生须写出阶段性工作报告，同时结合论文进行学术交流，导师必须跟踪学生进行学位论文的情况并进行指导。学位点将对学生的学位论文进行中期检查和最后审查，以确保学位论文的质量。论文撰写及格式应符合《湖南科技大学研究生学位论文撰写规范》的要求。4．论文评阅和答辩工程硕士生必须完成本培养方案中规定的所有环节、修满学分、成绩合格，方可申

7、请参加学位论文答辩。学位论文须有2位专家评阅，评阅通过后，方可进行论文答辩。答辩委员会由5-7位专家组成；评阅人和答辩委员会成员中有来自工矿企业的具有高级专业技术职称的专家。六、学位授予通过课程考试取得规定学分并通过学位论文答辩的研究生，由湖南科技大学学位评定委员会依照《湖南科技大学工程硕士专业学位授予办法》审核批准授予工程硕士专业学位。七、个人培养计划工程硕士研究生应在入学后一个月内，在导师及导师组的指导下依据本领域培养方案的要求制定和提交《工程硕士研究生个人培养计划》，包括课程学习和学位论文工作计划。从提交合格的开题报告日期起到

8、论文答辩，学位论文工作的时间不得少于一年。采取进校不离岗的培养方式，课程学习实行学分制，要求不少于30学分,年限一般在2～3年，最长不超过5年。其中，课程学习中的实验部分，论文工作中选题报告、中期汇报、答辩等主要环节必须在校内完成。附