南通中小学教师专业发展规划书

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1、南通市中小学教师专业发展规划书（2016学年～2018学年）一、个人基本概况姓名韩丹丹性别女出生年月1985-04-14工作时间10年政治面貌清白担任职务班主任工作单位海安县第三实验幼儿园何时何院校何专业毕业2009月毕业于江西师范大学学历（位）本科现从事专业学前教育年限12年现有职称及取得时间幼儿园一级教师---2010年9月育婴师---2011年10月现有专业技术称号及取得时间工作简历起始年月、工作内容及职称、职务2006年8月----2008年8月县角斜中心幼儿园教师2008年9月-----至今县第三

2、实验幼儿园教师获荣誉称号或奖励情况2012年指导幼儿参加早期教育主题绘画大赛，获一等奖。2013年指导幼儿参加早期教育主题绘画大赛，获一等奖。2013年撰写的课案《大班角色游戏：爱心医院》，获县一等奖。2014年指导幼儿参加早期教育主题绘画大赛，获二等奖。2014年指导幼儿参加全国国际童画创意联赛，获三等奖。2014年论文《班级安全细节管理案例透析》，获南通市优秀教育论文三等奖。2015年指导幼儿参加早期教育主题绘画大赛，获一等奖。2015年获得幼儿园先进个人荣誉。2016年指导幼儿参加早期教育主题绘画大赛

3、，获一等奖。2016年设计的教案《哗啦啦，下雨了》获得省三等奖。注：现有专业技术称号见后页“专业发展目标设定”所列称号10二、2016学年～2018学年专业发展目标设定请根据自己的实际情况，从下列选项中选择适合自己的发展目标（一项或几项），或在空格内填写自己确定的其他发展目标，然后在相应的中打“√”。A1江苏省人民教育家B1享受国务院特殊津贴人员A2江苏省特级教师B2江苏省有突出贡献的中青年专家A3南通市名师培养对象：B3江苏省“333高层次人才培养工程”对象：□第一梯队成员□中青年首席专家、□第二梯队成员

4、□科技领军人才□第三梯队成员□科学技术带头人A4南通市：□学科带头人　B4南通市□杰出专业技术拔尖人才□骨干教师□专业技术拔尖人才□教坛新秀A5县（市、区）名师培养对象：　B5南通市“226高层次人才培养工程”对象：□第一梯队成员□中青年首席专家□第二梯队成员□创新创业领军人才□第三梯队成员□科学技术带头人A6县（市、区）：□学科带头人B6　　　　　　　　　　　□骨干教师□教坛新秀A7校级□学科带头人　B7　　　　　　　　　　　□骨干教师□教坛新秀A8教师专业技术资格：　　　　　B8　　　　　　　　　　□教

5、授级中学高级教师资格□中学高级（小中高）教师资格□中学一级、小学高级教师资格□中学二级、小学一级教师资格□小学二级教师资格A9　A1010三、2016学年度目标及考核表项目目标内容完成情况学历提升本科已完成教学成绩期末测评优秀率50%以上已完成教学观摩与讲座园内开课已完成教学竞赛观摩课园级二等奖已完成论文发表或获奖一篇论文获奖已完成课题研究参与幼儿园课题研究已完成专业进修（培训）积极参加园本培训参加县市全员网上培训已完成指导青年教师情况指导实习老师弹琴已完成其他读几本关于教育方面的书已完成10目标达成的存在

6、问题和解决措施如何做一名合格的教师？我的看法是做好自己的本职工作，把孩子看好，与家长经常性的沟通。作为一名幼儿教师要和孩子保持平等的位置，要注重因材施教及个性发展。把幼儿安全第一位，对待孩子有“四心”：责任心、爱心、耐心、童心，做一个善于反思的教师。作为一名教师，我们要不断的提高自己的艺术修养，增加自己的文学底蕴，丰富自己的个人魅力。幼儿教师要有耐心，它是考验一个人的道德修养、品质素质的条件之一。幼儿教师所教授的对象是两岁到六岁之间的儿童，这就要求我们要有足够的耐心。学习的时候教一遍不懂二遍，二遍不懂三遍，

7、三遍不懂四遍……我们一定要做到让小朋友明白为止。要当一名优秀的幼儿教师，还必须有爱心，教育是一种无私而又博爱的职业，我们幼教也一样，它要求每一个教师要真心去爱班上的每一位学生，在不同的情况下充当不同的角色等等。现状分析：、优点：本人工作认真、踏实、谦虚、好学、有责任心，以别人之乐为乐的人。不足：专业理论水平与实践水平还需进一步提升，绘画水平有待提高。解决措施：我相信我在从事幼教职业中保持我的优点，改正不足，发展我应有的水平，并不断学习新的知识，探索新的事物，跟上时代的脚步。学校考核意见考核负责人：年月日备注

8、：1．“教学成绩”指学生的发展和进步，包括学科成绩和竞赛获奖等内容。2．“教学观摩与讲座”要指明时间、地点、内容、听讲对象和范围。3．“教学竞赛”要指明等级、内容以及奖次。4．“课题研究”要注明是某级某课题的主持人、核心组成员、子课题主持人或一般参与者。5．“完成情况”要对目标内容达成情况作具体陈述，如“论文发表或获奖”要说明论文题目、发表时间、刊物名称或评审机构与获奖等级。６．所有项目均需有相对应的佐证材料，并