社科文阅读方法指导

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1、社科文阅读福建常海滨（1）社科文答题的基本思路筛选→摘要→表述，即对原文分层分步地筛选，然后摘引其中要点，最后转述在符合题目要求的简明答案中，这是社科文答题的基本思路和步骤。高考社科文阅读复习应该围绕它来组织。筛选：这是解答社科文阅读试题的基础，许多不以筛选为检测目标的试题却少不了筛选这一步。摘要：筛选出原文材料后，要把筛选出来的材料来个“材料加工”，根据试题的要求，认真分析思考，区分主次，权衡轻重，或紧缩摘引，或添加补全，然后将提取出的信息点略加组合形成答案。表述：简单的阅读题“摘要”就可完成，复杂的阅读题不仅要求筛选原文、提取要点，而且要求以原文为素材

2、，根据题目要求用自己的话组织答案。可以说，表述是对原文材料的进一步加工提炼。近年来高考社科类阅读命题有进一步加大表述力的趋势，而且形式多样。（2）解题的基本方法①调整心态，冷静答题。要克服对阅读题的畏惧心理，增强信心，现代文阅读分值一般都比较高，每分都要志在必得。②巧用信息，整体把握。试卷选文，提供了不可忽略的有效信息，比如文章的作者、写作时间和文后注释等内容，都要仔细阅读，特别要浏览一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣度出文章的大概主旨是什么。明确作者的主要写作意图后再整体把握全文，解题时也就心中有数了。③确定区域，圈点勾画。阅读大段现代文主要用精读的

3、方法，需逐字逐句推敲揣摩，故平时练习要养成圈点勾画、多做记号的习惯。可以先看题目涉及文中哪些段落或区域，和哪些语句有关，再仔细弄懂这一段每句的意思，进而理清段落之间的关系，了解行文的思路。④“靠船下篙”，摘取原文。准确解答高考阅读题最重要最有效的方法是“靠船下篙”，即在原文中选择。当然，找出的语句不一定能够直接使用，还必须根据题目要求进行加工，或摘取词语，或压缩主干，或抽取要点重新组合。[阅读信息专递]2006年高考社科类文章内容广泛，涉及社会科学的许多方面，如安徽卷的《中国文化的天人合一思想》、山东卷的《千栏居》、北京卷的《天坛之美》、江苏卷的《木版年画

4、》等，包容了政治经济、教育探索、考古研究、人类学、文学评论、艺术鉴赏等。社会科学类文章的考点主要有：理解文中重要词语、句子的含义，分析表达的思想内容，筛选并整合文中的信息，分析文章结构与思路，归纳内容要点，概括中心意思，分析概括作者在文中的观点，根据文章内容进行推断和想像等。主要考查掌握知识的牢固性、逻辑思维的深刻性和运用语言的灵活性。试题的区分度较大，失分率较高。[解题思路探究]阅读社科文，应从议论说理的角度入手，弄清文章的中心论点是什么，有无分论点，用什么材料来证明观点，论证结构有什么特点，语言有什么特色等。下面结合命题特征分类探究解题思路：1、概念词

5、语理解题型　　解题思路：找出选项相对应的内容区域，划出文章中相对应的语句，联系词语的本义，抓住语境义。例如：2006年安徽卷"关于'天人合一思想'"，就是第二自然段的内容，可理解为具有民族色彩鲜明、内涵丰富深刻而内容十分复杂的特点。2、句子理解题型解题思路：理清复杂句子的结构关系，适当作些句子成分的分析。其次要对修饰成分认真思考，这是选项比较的重点。找出文中相对应的阐释，与选项逐字逐句对照、比较。分析原因和结果的关系，分辨先后顺序，检查该选项的解释与全文或全段的倾向性是否一致。例如2006年浙江卷"对插入语'如果不是不可能的话'的作用分析正确的一项是"。3

6、、信息筛选题型解题思路：找出选项相对应的内容区域，依次筛选。原文内容与选项保持一致，选项与题干要能构成因果关系。略过无关紧要的信息，如举例、描写等，抓住本质特征。例如2006年浙江卷"下面不属于导致人类学缓慢成长的原因的一项是"。4、要点概括题型　　解题思路：找出文章中相对应的语句，抓住文中议论抒情的句子。转述内容要与原文内容逐一相对。概念不能随意扩大或缩小，因果、前后关系不能颠倒。注意选枝之间的比较，如果选项中有内容矛盾的选项必有一错。例如2006年天津卷"不同时期对'学习型社会'的认识，下列表述不正确的一项是"。5、推断想象题型　　解题思路：找出推断的

7、根据。注意叙述角度和表达方式的转换。分辨可能与必然、必然与或然、未然与已然、全称与特称。推断不夸大,不缩小,不无中生有。所有的判断都必须来自原文，切切不可以主观臆断，建议先通读全文，标好段落，初步掌握全文意思。先做最后一道选择题，对全文有一个整体的把握再做其余三道选择题。找到题干中句子在原文中的位置，前瞻后顾，整体把握，多用排除法（尤其是表述绝对的选项）。例如2006年江苏卷"根据文中信息，以下推断不恰当的一项"。[答题失误疗救]社科文阅读要注意下面一些陷阱：将题干中否定陈述转换为肯定陈述，有"根据"、"证据"、"原因"等字样的题干，选项与题干之间要能构成

8、因果关系；将称代内容替代称代词，使称代词与称代内容保持一致；推导的