《中学物理教材分析、课堂教学设计与实践》教学大纲

《《中学物理教材分析、课堂教学设计与实践》教学大纲》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、《中学物理教材分析、课堂教学设计与实践》教学大纲学分：2学时：36审核人：执笔人：面向专业：物理学一、课程定位教学对象：物理教育专业本科生(已学《中学物理教学论》《中学物理教学基本技能训练与实验研究》等课程，并已完成教育实习)课程性质：物理教育方向必修课二、教学目标(1)了解教学设计的意义和特点：(2)理解物理教学设计的原理和基本程序与模式；(3)明确中学物理教学设计的基本内容；(4)能将新课程理念运用于中学物理教学设计，并在教学实践中实施。三、教学内容及要求第一章中学物理课堂教学设计概述(4+2)1．理教学设计的意义2．物理课堂教学设汁的理论基础3．物理教学设计的基本特征4．物理

2、课堂教学设计的操作程序5．现代物理教育思想对教学设计的要求第二章教学设计的学习论基础*(2)1．学习概况2．学习的一般过程与条件3．广义知识的学习4．元学习第三章中学物理课堂教学目标设计(4+2)1．中学物理教学目标的认识*2．中学物理教学目标体系3．物理课堂教学单元目标设计4．物理课堂教学课时目标设计第四章学习任务分析的过程和总结(4+2)1．学习任务分析的过程和总结2．起点行为与起点行为分析3．起点行为分析与学习任务分析的关系4．起点行为分析的意义第五章中学物理教学标准参照测验的设计(2)1．标准物理参照测验概述2．标准物理参照测验设计第六章中学物理课堂教学策略设计(2)1．物

3、理课堂教学策略设计的基本原则2．物理课堂教学策略设计第七章中学物理课堂教学方法与基础设计(4)1．物理教学方法的结构*2．物理教学中常用的教学方法*3．物理教学方法的选择与组合4．物理教学中的媒体设计5．物理教学资源的开发与应用第八章中学物理课堂教学过程设计(4+2)1．中学物理课堂教学过程概述*2．中学物理课堂教学结构的特点*3．课堂教学模式概论*4．物理课堂教学设计示例5．教师对教学过程的监控和调整第九章中学物理课堂教学评价设计(4)1．课堂教学评价概述*2．中学物理课堂教学评估3．学生的学习成效评估4．课堂教学评价的技术四、考核方式、方法闭卷考试，平时成绩30%，卷面成绩70

4、%。五、主要参考书1．张学斌，新课程教学设计：概论，辽宁师范大学出版社，2001年5月第一版2.皮连生，教学设计——心理学的理论与技术，高等教育出版杜，2000年6月第一版3.乔际平、李小林，中学物理课堂教学设计的理论与实践，高等教育出版社。2000年6月第一版4．唐晓杰，课堂教学与学习成效评价，广西教育出版社，2000年6月第一版5．李芷，现代教育技术，东北师范大学出版社，1999年9月第一版