中学物理教材分析与训练.doc

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1、中学物理教材分析与训练序b本课的教学内容：b初中物理教学大纲与教材分析*b初中物理主要问题研究**b说课与讲课***b考核（期末笔试50分、平时50分）b平时：作业、笔记、试讲、说课、教具b制作。第一讲（上）大纲实施细则与教材分析格式§1.1中学物理教学大纲b一、中学物理教学大纲的说明b大纲对初中物理教学目的作了如下规定：b1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理知识对提高人民生活、促进科学技术的发展以及社会主义建设中的重要作用。b2、培养学生初步的观察、实验能力；初步的分析概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力。b3、

2、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度和良好的物理习惯。b4、结合物理教学对学生进行辩证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。。二、大纲将知识及应用分为三个层次b1、一般知识要求“知道”b重要知识要求“理解”b重点知识要求“掌握”b2、大纲的具体要求：b92个知识点、19个学生实验、121个演示实验、17136项教学要求（常识性了解24项、要求知道80项、要求理解41项、要求掌握72项、要求会的技能19项。）三、中学物理教学大纲b（压强到浮力）b1、压力与压强b（1）学生实验（无）b（2）演示实验：固体压强与受力面积有b关。b（3）

3、教学要求：理解压力的概念b掌握压强的概念b（4）说明：（无）2、液体内部的压强（1）学生实验：研究液体内部压强跟深度的关系。b（2）演示实验：液体对器底和器壁的压强。b液体内部各个方向上都有压b强，同一深度处压强相等。b液体内部的压强随深度增加b而增大。b（3）教学要求：掌握液体内部压强的规律b（液体内部各个方向上都有压强）b和压强公式。b（4）说明：不要求计算侧面压力。3、大气压强（1）学生实验：（无）b（2）演示实验：大气压的存在。b托里拆利实验（挂图或录象）。b气压计（实物或挂图、录象）。b（3）教学要求：理解大气压的存在。b知道

4、大气压随高度的增加而减小。36b知道大气压可用气压计测量。b记住标准大气压的值（105帕=1标准b大气压）。4、抽水机和水泵（1）学生实验：（无）b（2）演示实验：活塞式抽水机（模型、b挂图、录象）。b离心式水泵（模型、b挂图、录象）。b（3）教学要求：知道活塞式抽水机的工b作原理。b知道活塞式抽水机的工b作原理。5、浮力（1）学生实验：（无）（2）演示实验：浸在液体里的物体受到浮力。（3）教学要求：知道浮力产生的原因。b6、阿基原理定律b（1）学生实验：（无）b（2）演示实验：阿基米德原理（或看录象）。b（3）教学要求：理解阿基米德原

5、理。b（4）说明：不要求学生计算综合题。7、物体沉浮条件（1）学生实验：（无）（2）演示实验：物体的沉浮条件。（观察）轮船、气球、飞艇、潜水艇（模型或挂图）。（3）教学要求：理解物体的沉浮条件。知道轮船、气球、飞艇、潜水艇的原理。（4）说明：36只要求分析物体在一种液体里的沉浮，不要求学生计算综合题三、初中物理教学基本要求（细则）b（压强——浮力）与大纲对应。b§1、压强b知识要求b一、压力和压强1、了解：压力的定义。2、理解：（1）压强及公式P=F/S的物理意义。（2）压强的单位及物理意义。（3）正确理解受力面积的含义。3、掌握：（1

6、）面积单位的换算。（2）应用压强公式计算压力、压强或受力面积。（3）增大或减少压强的方法。二、液体的压强b1、了解：有关液体压强特点的演示实验b2、理解：（1）液体压强的物理意义。b（2）液体压强的特点。b（3）液体压强公式P=qgh及物理意b义。b3、掌握：（1）用液体压强公式计算同种液体b产生的压强。b（2）能够计算容器壁是竖直情况的容器底面所受到的压力。三、连通器b1、了解：什么是连通器。b2、掌握：（1）用液体压强公式分析同b种液体在连通器中的特b点。b（2）用连通器原理定性解释b有关现象。四、大气压了解：（1）大气压存在的实验

7、依据。36b（2）大气压的定义。b（3）大气压强的单位。b（4）大气压强变化的特点。b（5）知道水银气压计和无液气压计是测b量大气压的工具。b理解：（1）大气压强产生的原因。b（2）托里拆利实验。b（3）大气压强与高度的关系。b掌握：解释与大气压强有关的物理现象。五、活塞式抽水机和离心式水泵b了解：活塞式抽水机和离心式水泵的工作原理。实验要求b一、压强计b1、了解：压强计的原理和使用方法。b二、研究液体压强和深度的关系b1、了解：实验目的、器材和步骤。b2、理解：液体压强与液体深度成正比。b能力要求1、通过压强、液体压强、大气压强的教学

8、，培养学生分析物理问题、概括总结物理结论和思维能力。b2、通过本章的教学，培养学生对物理事实或现象的观察能力b3、培养学生应用压强、大气压强的知识解决或解释一些实际问题的能力。b德育要求b1、结合船闸的教学