微机原理课程设计教学大纲

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1、《微机原理与接口技术》实习教学大纲一、课程基本信息开课单位：电气与信息工程学院课程编号：课程名称：微机原理与接口技术英文名称：MicrocomputerPrinciple&InterfacingTechnique学分：2学分二、课程的性质与教学目标（一）课程性质：本课程是高等院校计算机科学与技术及计算机相关专业的一门专业技术基础课程，是在《微机原理与接口技术》理论课程结束后的一次大型实践性教学环节。（二）教学目标：本课程以相应课程的理论知识和课程实验为基础，学生通过课程设计，应初步学会利用微机和接口芯片设计应用系统的基本方法；初步掌握微机应用系统中硬件电路的设计方法；

2、掌握利用汇编语言设计和编写应用程序的方法；提高调试综合应用程序的能力。通过理论设计和实践操作巩固和加深对理论知识的理解，增强设计微机应用系统和调试应用软件的能力，提高学生的工程素质。三、教学内容、时间安排及教学要求（一）实习内容及要求1、实习内容（16学时）可在以下5个课题中任选其一：课题1：数据采集系统课题2：异步通信系统课题3：电机调速系统课题4：计时器课题5：计算器（1）要求课程设计完成后，学生应交课程设计报告一份。（2）内容课题1：数据采集系统数据采集系统有两个子课题，根据实验安排完成其中一个：1）用LED显示输出的数据采集系统；2）用打印机输出的数据采集系统

3、。理论设计要求：①以8088/86及其支持电路为基础，配必要的存储器、中断、定时系统、感测接口、LED显示器或打印机接口等构成数据采集系统；②系统可控制8路采集，采集信号的最高频率为10Hz；③采集数据存储在内存区，要求能连续保存10分钟的各路数据；④在LED显示器上顺序输出各路采集数据，输出内容包括采集路号以及对应的实时数据；若使用打印机输出，可在10分钟后批量打印采集的数据；⑤方案设计中要突出数据采集分系统和输出接口的设计，进行多种速率、多路采集控制等方面的分析，为硬件设计和软件编程提供依据；⑥硬件设计要求画出功能框图和逻辑原理图；编程要有程序框图和流程图。安装调

4、试要求：①充分利用实验系统的条件，侧重于数据采集子系统和LED显示器或打印机接口的设计与实现；安装接线后自行进行检查测试；②调试时先对自行安装部分进行分调，然后进行系统总调，检测能否达到已定功能要求。课题2：异步通信系统异步通信系统有两个子课题，根据实验安排完成其中一个：1）实验系统的键盘信息通过串行输出到PC机，用屏幕显示；2）PC机的键盘信息通过串行输出到实验系统，LED显示。理论设计要求：①以8088/86及其支持电路为基础，配有必要的存储器、中断、定时系统、键盘及显示接口构成主从机异步通信系统；②实验系统与PC机间的连接采用RS-232C标准，串行传输速率选在

5、600bps至9600bps之间，分频系数为64；③当有按键时，要求即时传输并显示；④方案设计中注意收发时钟的调节，自定义通信协议，侧重进行异步通信接口及相关电路设计与实现，重视通信中的速率匹配和格式的一致性；⑤硬件设计要求画出功能框图和逻辑原理图；编程要有程序框图和流程图。安装调试要求：①充分利用实验系统的条件，侧重于异步通信接口、电平匹配等相关部分的设计与实现；安装接线后自行进行检查测试；②调试时先对自行安装部分进行分调，进行自发自收串行通信测试，然后进行系统联调，检测能否达到已定功能要求。课题3：电机调速系统电机调速系统有两个子课题，根据实验安排完成其中一个：1

6、）直流电机调速系统；2）步进电机调速系统。理论设计要求：①以8088/86及其支持电路为基础，配必要的存储器、定时系统、控制接口、驱动电路、LED显示接口等构成微机控制的电机调速系统；②对直流电机或步进电机的工作原理进行分析，通过“启、停、转速”等按键命令，实现对电机的平稳启动、停止和不同速率上的匀速运转，并通过LED显示转速；③方案设计中要突出信号的变换、驱动电路的设计和电机调速控制程序的编制；④硬件设计要求画出功能框图和逻辑原理图；编程要有程序框图和流程图。安装调试要求：①充分利用实验系统的条件，侧重于信号变换和驱动电路的设计与实现；安装接线后自行进行检查测试；②

7、调试时先对自行安装部分进行分调，然后进行系统联调，检测能否达到已定功能要求。课题4：计时器设计要求：①在实验箱上利用4*4键盘和6位7段LED显示屏实现倒计时计时器功能。②可以在4*4键盘上设定时间（1-30分钟），7段显示屏显示剩余分秒。③当剩余1分，30秒，10秒时使LED灯短亮（约2-3秒），当剩余0秒时LED灯长响。提示：使用实验箱上提供的方波18432Hz；利用8254，8255。课题5：计算器①在实验箱上利用4*4键盘和6位7段显示屏实现如下计算器功能：②0~9数字键，+，-，*，=，错位清除，小数点，当整数位数多于1位时高位0不显示，数