第二单元：万以内的加法和减法(二)

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1、三年级上册数学教案　　　　　第二单元万以内的加法和减法（二）第二单元：万以内的加法和减法（二）教学内容：1、加法。2、减法。3、加减法的验算。教学目标：1、使学生会计算三位数加、减三位数。2、使学生能够结合具体情境进行估算，进一步领会加、减法估算的基本方法，增强估算意识。3、使学生理解验算的意义，会对加法和减法进行验算，初步养成检验和验算的习惯。4、使学生经历与他人交流各自算法的过程。德育目标：1、培养学生良好的学习习惯。2、培养学生认真检查的良好学习习惯。3、培养学生认真负责的学习态度和有错就改的好品质。教学重点：1、使学生会计算三位数加、减三位数。2、使学生能够结合具体情

2、境进行估算，进一步领会加、减法估算的基本方法，增强估算意识。3、使学生理解验算的意义，会对加法和减法进行验算，初步养成检验和验算的习惯。教学难点：三位数加、减三位数中连续进位加和连续退位减的计算。教学课时：11课时两位数加两位数的进位加法…………………………1课时三位数加三位数的进位加法…………………………2课时三位数减三位数的连续退位减法……………………1课时中间、末尾有零的退位减法…………………………1课时减法练习课……………………………………………1课时加法的验算……………………………………………2课时减法的验算……………………………………………1课时加减法的验算（练习

3、课）……………………………1课时整理和复习……………………………………………1课时三年级上册数学教案　　　　　第二单元万以内的加法和减法（二）课题：两位数加两位数的进位加法教学内容：教科书第15—17页例1，练习四第1—3题。教学目标：1、使学生掌握万以内两位数加两位数加法的笔算方法，并能较熟练地进行计算。2、初步培养学生观察能力、口头表达能力。3、培养学生良好的学习习惯。德育目标：对学生进行爱护动物的教育。教学重点：通过学习掌握笔算方法。教学难点：培养学生观察能力、口头表达能力。教具学具：课件教学课时：1课时教学过程：一、情景导入，学习新知教师：同学们，你们对动物有哪些了解

4、？今天，老师为你们带来了有关中国的部分动物的信息，想看看吗？请看大屏。（出示第15页的主题图和统计表）教师：这是中国部分动物种数统计表，看懂了吗？谁来说说，通过观察这张统计表，你知道了哪些知识？你有什么感想？教师：根据这幅图你能提出什么问题？1.同学们真棒，提出了这么多的问题，老师也有一个问题，看一看：中国特有的鸟类有98种，特有的爬行类动物有25种，中国特有的鸟类和爬行类一共有多少种？你们会解决吗？如果有困难可以小组讨论。2.指两名学生板演。3.谁来说一说，你是怎样解答的，然后集体评一评板演学生的解答。教师：两位数加两位数，我们可以写竖式来计算，在写竖式时，你认为要注意哪些

5、问题呢？讨论：98+25，在计算时，你遇到了什么问题？该怎么处理呢？生1：这道题出现了个位相加满十，要向十位进一的情况。三年级上册数学教案　　　　　第二单元万以内的加法和减法（二）生2：我们觉得个位相加满了十，向十位进一，应该在十位上作个记号或打个点，免得十位相加时，把它忘记了。教师：你们发现的问题真了不起！而且想出了非常好的解决办法！确实是这样，你们看：当个位5和8相加满了十，就在个位上写3，然后向十位进1，为了避免十位相加把这个进上来的1忘记了，就在十位下面那个数字“2”的右下角写个“小1”，那么，十位上相加的数字应该是：“9+2+1”。板书竖式：98+25123二、比较

6、发现，揭示课题教师：刚才我们学习的两位数的加法和以前学过的两位数加法有什么不同呢？在计算时要特别注意哪些问题？教师（板书课题）小结：在笔算两位数加两位数的进位加法时，要特别注意：1.相同数位要对齐。2.从个位加起。3.哪一位上的数相加满十，要向前一位进1。在计算时，要养成认真仔细的好习惯。三、巩固提高教师：接下来，老师想看看你们到底学得怎么样？有没有信心？1.全班训练，集体订正。第16页“做一做”的第1题。2.第16页“做一做”的第2题，可以设计为“拔萝卜”的游戏，让学生自己选择“萝卜”（背后是题目），做完后让学生说一说是怎么完成的，并让其他同学评价打分。3.出示教材第17页

7、练习四第3题：先让学生自己说说图的意思，然后提出一些加法问题，再解答出来。四、课堂小结三年级上册数学教案　　　　　第二单元万以内的加法和减法（二）1.这节课你又学到了什么知识？在计算两位数加两位数的进位加法时要注意哪些问题？2.从今天我们看到的这幅图中，你还能提出哪些问题？课后自己试着说一说，并用今天学的方法来算一算。板书设计：两位数加两位数的进位加法98+25=123(种)98+25123答：中国特有的鸟类和爬行类一共有123种。教学反馈：三年级上册数学教案　　　　　第二单元万以内的加法和减法（二）课