职高班主任工作之我见

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1、职高班主任工作之我见班主任是班级的灵魂，建立一个健康、向上、充满生机的班集体，是班主任工作的核心。众所周知，班主任工作是十分繁琐、令人费心的，当好班主任看似容易，实则很难，尤其是在职业高中，要当一名称职的班主任更是难上加难。且不说生源的素质较差，单看他们既无升学压力，又无良好的行为习惯，且精力过剩，就使人十分头疼。面对这一匹匹难以驯服的野马，职高班主任必须是一名高级驯马师。因此，职高班主任更要多一份细心、耐心与关心，敏锐地捕捉学生的心理年龄特征，以学生的健康成长为本位，全面开展班级工作，才能握住缰绳，驯化他们桀骜的性格。下面

2、结合我十多年的班主任工作经历，浅述如何做好职高班主任工作。一、建立学生个人档案，全面了解学生班主任接手一个班，首要任务是给班上所有学生建立个人档案。班主任要详细了解学生的家庭情况，是什么地方人，家中有几人，父母干什么事，爷爷奶奶是否健在，是否是独生子女，在家中亲人对其关注程度如何，有什么兴趣爱好及特长等。了解了这些，班主任对班上的每个成员情况都能做到胸中有数，为以后开展班级工作、营造良好的班集体打下坚实的基础。在以后的班级管理过程中，与学生交流时，当他们发现自己的情况老师是了如指掌，他们会觉得自己被老师，尤其是被班主任关心，

3、感到心中塌实，被忽视的感觉荡然无存，从而信任班主任，亲其师，才能信其道，这就为今后的班级管理开了一个好头。二、加强团队意识，培养集体荣誉感改革开放以来，由于承包责任制的实行，市场经济的推行，再加上计划生育使独生子女增多，唯我思想比较严重，青少年中唯己、唯利是图的现象很普遍，学生集体荣誉感差，没有团队意识。这就要求班主任加强这方面的教育。现在高中开学首先实行军训的学校越来越普遍，也越来越来必要，这与青少年缺乏团队意识是分不开的。作为职高的班主任，更应利用好军训这一平台来加强团队意识教育，培养学生的集体荣誉感，因军训除了训练学生

4、们吃苦耐劳的品质，更注重的是团队意识。学生有了团队意识和集体荣誉感，对以后良好习惯的养成，个人的健康成长至关重要。他们会变得遵纪守法、维护秩序、文明礼貌、关注他人、富有爱心、有事业心……所有这些对形成良好的班集体是十分重要的。三、多与学生交流，关注学生成长青少年时期，心理发展尤为迅速，特别是青春期多变的心理使学生的思想很复杂，如果疏导不好，会导致学生朝不良方向发展，进而影响班风班纪。这就要求班主任在管理班级的过程中多与学生交流，时刻关注学生的思想动态。交流的方式多种多样，可与学生单独谈心，也可与多个学生谈心，还可在工作之余深

5、入教室、寝室与学生谈心、拉家常，这样学生与班主任就没有距离感，班主任也能及时掌握学生的思想状况，在做工作时才有针对性，能对症下药。如果不深入到学生中间去，那班主任工作就浮在表面，学生对你也会表里不一，使班级工作难以正常进行。四、开展多彩的文艺活动，丰富学生校园生活职高不同于普高，它没有升学压力，学生的学习显得很轻松，可要使他们热爱学校生活也是不容易的，这就要求学校多举办一些文艺活动，让彰显青春活力的他们觉得有事可做，过剩的精力有地方挥洒。为此我班积极参加学校每年都要举办的校园之春、辩论赛、青春杯篮球赛、演讲比赛、英语晚会等活

6、动，使学生的校园生活丰富多彩，通过这些校园活动加强了学生的集体荣誉感，培养了学生的各方面能力。此外，我还组织本班学生开展一些有利于学生身心健康的活动，如元旦晚会、中秋晚会、诗歌朗诵会、书法比赛、课本剧表演等，以增强班级的凝聚力，活跃班级气氛。五、培养学生终生学习的观念让学生明白当今世界形势，了解现今是个学习型社会，我们不仅要学会生存，更要学会学习。虽然我们学生上了职高，学得了一技之长，有了一定的生存能力，但那是远远不够的，教育学生要有危机感，现在社会谁不会学习就将被淘汰。学生有了终生学习的理念，他们就不会满足于自己所学的知识

7、，不会因参加活动而忽视了学习，而会充分利用好一生中学习的黄金时段，不断用各种知识充实自己，这不仅有助于学生今后的发展，也等于给班主任工作注入了一支强心剂，使班级管理走上良性发展道路。衡量班级管理成功与否，我觉得这是个重要依据，一个班只要每个学生都具有这种观念，那班级管理无疑是成功的。以上五点是我个人陋见。当然要当好职高班主任远不止以上五点，因为还有许多具体的事要做。在工作中，班主任只有时刻体现以人为本的精神，要有像陶行之先生所说的“捧着一颗心来，不带半根草去”的无私奉献精神，真心地去关爱每一个学生，全身心地投入到班级管理工作

8、中去，才能把职高班主任工作落到实处，才能当好职高的班主任。