淮南企业内训之创新体系建设课程――创新思维及创新活动管理

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1、淮南企业内训之创新体系建设课程――创新思维及创新活动管理目录一、课程介绍（Course）2二、讲师介绍（Trainer）3三、提交需求（Needs）4四、联系我们（Contact）6附、淘课介绍（Taoke）8附1淘课商城8附2培训宝工具9附3培训人社区9附4淘课企业学习研究院10一、课程介绍（Course）2.1概要信息课程时长:1小时授课讲师：课程价格：课程编号：1106032.2培训受众中、高层领导2.3课程收益1、开发创新思维的几种形式和技法；
3、学习日常工作、企业管理中可运用的若干种

2、创新方法。
3、学习建立创新的体系、平台（活动）和管理工作
4、提升领导管理创新活动的能力。2.4课程大纲【课程纲要】课程设计背景：我们许多企业高层非常想把各级领导和基层员工的创造力作为企业发展的动力，作为企业的核心竞争力，但苦于缺乏这方面的知识和运作体系和管理方法。针对企业的需求，作为中国创造学会、上海创造学会的研究者、教师，本人感到有责任助企业一臂之力，为此设计这一课程。注：1、题目可以根据客户的需要修改。2、内容：本提纲中的内容、研讨题、案例、练习、游戏等上课时将会有更新。3、座位

3、：将按分团队的形式上课；每个团队座位设置成U字形。培训时间：3天（客户如需要1-2天，可选择其中的部分内容）课程大纲：开场思维题练习：动杯子第一部分世界上的新一轮竞争内容提要：现代国与国之间的竞争已经进入了不同以往特点的一个新时代，对此我们每个领导需要有清醒的认识，并需要有应对策略。一、发达国家对发展中国家的竞争策略聪明与低工资新加坡只有阳光二、缺乏自主创造力的“伤痛”发达国家对我国的封锁、敲诈、间谍活动三、“杀手锏”――自主创造力的成功自主创造力保证了我国的国防安全第二部分突破头脑的思维障碍内容提要：

4、你了解自己在成功的道路上最大的障碍是什么吗？这些障碍是如何妨碍我们进行思维创新的呢？在此我们将运用故事、游戏、道具训练等方法，让大家体验这些障碍，以及破除这些障碍后的愉悦和收获。一、惯性思维――创新思维的顽症什么是惯性思维？案例：鞋带松了怎么办练习：“分格子”游戏及启迪惯性思维形成的原因故事：猴子与草帽情景模拟：盲人买东西动动手：如何打开鲁班锁等二、迷信权威――创新思维的屏障迷信的来源与危害案例：迷信丧失了创新的机会袁隆平破除迷信获得成功练习：他是第几名？三、从众思维――-创新思维的群体失聪中国人的从众

5、文化西方的实验黄鼠狼吃鸡吗――华师大教授的实验四、自卑、麻木――创新思维的自残自卑的表现麻木的表现案例：（届时将进行更新）开天窗信封的来历高楼救生降落伞的发明女性的创造发明五、环境因素――创新思维的生态环境障碍的因素环境障碍的突破案例：钱学森对待小人物六、神秘性――创新思维的幻觉名人谈神秘性第三部分妙用创新思维内容提要：我们如何在工作或生活中进行创新活动？许多人的成功都是他们有意识或无意识地运用了创新思维的各种形式，在此我们学习部分创新思维形式，分享生动的案例，动手操作道具等，从而受到启发，使你比较顺利

6、地获得创新成果。一、创新思维的多样性二、灵感思维1、什么是灵感？2、灵感思维的特征?突然来临案例：郑板桥的诗篇等?激情、痴迷案例：比尔?盖茨：?无法控制案例：诗人陆机语：3、怎么催生灵感?抓住闪念、灵现的形象案例：《哈里?波特》?抓住诱因案例：工人廖基程的发明案例：唐朝医学家孙思邈的发明三、逆向思维什么是逆向思维？案例：洛杉矶奥运会怎么举办？练习：8秒钟能赢得出线吗？交流：四、想象思维什么是想象思维想象思维的特征想象的类型案例：“天空未留痕迹，鸟儿却已飞过”动动手：运用想象力作画交流：五、联想思维什么是

7、联想思维？联想思维的特征联想思维的类型案例：营业员――大手大脚练习：交流：六、换位思维什么是换位思维故事：初中小车司机帮助“微软”员工毛泽东与陆游的诗词练习：工作、生活怎么换位思维交流：七、右脑思维我们的现状让右脑从休闲中走出来?多用形象思维我国古典诗词中的形象思维?培养对文学、艺术、音乐的爱好科学家谈文艺与思维美国对国家竞争力的反思?发展视觉文化美国普及“思维导图”?调动左手左脚的潜能中国人必须转变的观念?右脑潜力无限现场实践：右脑怎么会记住20样东西？第四部分创造技法的运用内容提要：创新有没有什么技

8、法可用？许多专家研究出了几十种技法，现介绍几种；这些技法使我们在创新的过程中少走弯路，节约时间，减少成本，比较容易地获得创新的成功。引子：方法――力量无限案例：流浪汉的“美味石头汤”一、头脑风暴/智力激励法具体方法及要点现场实践：结合本单位的实际问题二、信息交合法及其派生法信息交合法的产生及方法信息交合法的派生法――蜘蛛网创造法现场实践：运用信息交合法创造三、检核表法检核表法的九个“能否”四、和田十二法及运用五、列举法（缺点列举法、希望点列