学生版劝学与师说复习导学案

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1、学习宣言：学好文言文，传承中华五千年文明。眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，你只能选择一样。《劝学》《师说》【复习目标】1.背诵全文《劝学》《师说》，默写绝对不出错。2．掌握下列实词的含义：劝、疾、致、假、绝、师、道、惑。3．熟练掌握“宾语前置”句型。4．熟练掌握虚词“而”的用法。5．梳理积累文中的写作素材。重点：准确掌握文言知识点。难点：梳理文中的写作素材。提示：请用你清晰的笔画、工整的字迹，保持导学案的卷面整洁。第一课时知识梳理＄课前预习案预习案学法指导及要求1.通读全文，借助课下注释和工具书，把握文意，积累文言知识点。2.将预习中不能解决的文言知识点

2、问题在文中用红笔作标记。3.背诵《劝学》《师说》。时间：20分钟以内。4.认真做《新课堂》62页一至五大题。要求：对照答案纠错，查清疑点。我的疑难问题：＄课堂学习案请用35分钟的时间完成《劝学》与《师说》的知识梳理。一、给加点字标注字音并解释。虽有gǎopù()金就lì()则利qì()而望矣闻者zhāng()假yú()马者假舟jí()者风雨兴yān()kuǐ()步qíjì()一跃句dòu()或fǒu()焉　　　经zhuān()二、解释下列加点字的含义。劝：①劝学（）②劝君更尽一杯酒（）疾：①积劳成疾（）②声非加疾也（）③疾恶如仇（）致：①非利足也，而

3、致千里（）②闲情逸致（）③罗敷前致词：使君自有妇（）假：①善假于物也（）②乃悟前狼假寐（）③狐假虎威（）绝：①非能水也，而绝江河（）②忽然抚尺一下，群响毕绝（）③率妻子邑人来此绝境（）④以为妙绝（）9博观而约取,厚积而薄发。——苏轼人一能之，己百之；人十能之，己千之。——《中庸》学习宣言：学好文言文，传承中华五千年文明。眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，你只能选择一样。师：①吾从而师之（）②师道之不传也久矣（）③孔子师郯子、苌弘（）④巫医乐师百工之人（）⑤此吾所以为师也（）道：①所以传道受业解惑也（）②闻道有先后（）③余嘉其能行古道（）④何可胜道也哉（）⑤

4、赂秦而力亏，破灭之道也（）惑：①所以传道受业解惑也（）②于其身也，则耻师焉，惑矣（）③至于幽暗昏惑而无物以相之（）三、找出并翻译下列句子中的活用词语。1.日参省乎己2.假舟楫者，非能水也。3.上食埃土，下饮黄泉历职郎署4.则耻师焉5.吾从而师之6.是故圣益圣，愚益愚四、找出句中通假字1.輮以为轮2.虽有槁暴3.则知明而行无过矣4.君子生非异也5.师者，所以传道受业解惑也6．或师焉，或不焉五、合作与交流。～～做完之后，请交换批改。有什么疑点请记录下来：＄课后巩固案认真做《新课堂》P62课内语段精读及课外文段拓展。要求：对照答案纠错，查清疑点。第二课时归

5、纳方法你来试试＄课前预习案一、知识梳理——虚词“而”，写出它在句中的用法和含义。而：1.青，取之于蓝，而青于蓝（）2.君子博学而日参省乎已（）3.吾尝终日而思矣（）4.积善成德，而神明自得（）5.假舟楫者，非能水也，而绝江河（）6.蟹六跪而二螯（）7.人非生而知之者（）8.惑而不从师（）9.吾从而师之（）10.犹且从师而问焉（）11.而耻学于师（）12.小学而大遗（）9博观而约取,厚积而薄发。——苏轼人一能之，己百之；人十能之，己千之。——《中庸》学习宣言：学好文言文，传承中华五千年文明。眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，你只能选择一样。用法归类整理补充：

6、（要求：系统整理出用法并每种用法牢记一个例句，另外，除去以上句中的用法，你还有没有补充？请写下来与同学交流。）二、知识梳理——特殊句式（一）辨清并翻译下列特殊句式。1．非利足也，而致千里2．句读之不知，惑之不解（二）总结归纳：这是一种什么句式？关于这种句式，你还知道哪些句子？这种句式可以归纳为几种类型？请你写出来，与同学交流。　　＄课堂学习案Ⅰ预习交流与展示：一．预习比态度：交流文言基础知识点和虚词“而”的用法。二．背诵比流畅：以小组为单位，齐背文章，准确无错误。Ⅱ重难点探究（完成学习目标1、2、3、4）一．组内交流你圈划的疑难点。二．班内答疑。三.

7、巩固落实。Ⅲ.当堂检测。（一）名句默写1．青，，；冰，水为之，而寒于水。2．登高，，；，，。3．假舆马者，，；，；。9博观而约取,厚积而薄发。——苏轼人一能之，己百之；人十能之，己千之。——《中庸》学习宣言：学好文言文，传承中华五千年文明。眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，你只能选择一样。4．君子，。5．蟹六跪而二螯，，。6．师者，。7．是故，，。是故，师不必贤于弟子。闻道有先后，，如是而已。8.积土成山，；，；，，。（二）反思：默写时我怎样规避错别字？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

8、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（三）请翻译下列句子。1.故木受绳则直，金