2010~2011学年度第二学期中学语文教培工作计划_20111700619105956

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1、2010~2011学年度第二学期中学语文教培工作计划一、指导思想以国家、省、市、区“中长期教育改革和发展规划纲要”为指导,紧紧围绕区委、区政府工作中心,抢抓青奥机遇,加快科学发展,锁定高位均衡、内涵发展、教育现代化建设目标,以推进教育现代化为主线,以全面实施素质教育为主题,持续推进区域内义务教育高质量均衡发展。围绕区教育局2011年工作计划,将2011年确定为教育“优质均衡发展年”,以教育质量提升为目标,以强化学校常规管理与教学过程监控指导为突破口,以全面提高中考、高考成绩和教师专业素质为重点,以指导、服务为工作主线,实施“建邺区教师岗位成才行动计划”,打造优质专业团队,促进全区教学质量稳步

2、提升。二、工作目标一个抓手:围绕课程改革,进一步落实“三有效、四过关”。两个完善:完善教研网络,提升教研效率;完善教学监控,提升教学质量。三个规范:规范办学行为规范教研活动规范教学常规具体目标:高考成绩有提升;中考公办学校语文成绩超市均分(除金陵中学河西分校),并在去年基础上有所提升;各校语文教学教研工作指导到位,目标任务落实分担。加快培养市区语文学科带头人、市区优秀青年教师,充分发挥骨干教师的引领作用;大力推进教研组、备课组建设,使更多的语文教研组、备课组进入市、区优秀教研组、特色备课组行列。主要工作:本学期语文教培工作主要是中考指导、教研工作、科研工作、队伍建设。(一)加强对今年中考的复

3、习研究指导1.继续做好初三备课组复习基础教案、课件、命题测试素材比赛。根据上学期期末布置的命题任务,组织全区语文中心组成员,对各校交来的复习基础教案、课件命题测试素材进行修改加工,组合成一整套复习教案、课件、练习试卷,发放给各备课组选用;三月下旬开始由各备课组就所出试题部分做备课引领,并将教案和课件、复习学案打包供全区共享;初三年级的复习课引领,由各校按项目有计划开展复习课研讨活动。6比赛的组织形式:在各校教研组长的指导下,以初三备课组为单位集体参赛。每个备课组按项目承担一个项目任务,每组出三套试卷。每两所学校承担一个版块内容命题任务,两所学校之间还可进行分工。具体项目分工如下:内容板块学校

4、基础知识积累金陵河西分校诗词赏析、文言阅读沙洲中学现代文阅读(小说、散文)虹苑中学现代文阅读(议论文、说明文)南湖二中、上新河中学作文新城初中今年的素材不求多、只求精。要求每个题目都是原创或改编,不能有下载的原题。题目质量高并能被全区模拟试卷采用的,将获得较高奖次。上交素材的截止日期是3月10日。其意义是:发动全体初三教师关注中考,研究中考命题,了解中考形式,熟悉考纲、考点,提高复习课的针对性和有效性;教案、课件、学案等资源共享,减少重复性劳动,减轻教师负担;打破各校教师集体备课的封闭状态,互相交流信息,取长补短,提高能力;为中考一模、二模、三模试卷和练习卷命题准备素材。2、进一步加强毕业年

5、级教学复习指导工作,提高毕业年级教学质量。语文教研员制定毕业年级教学(复习)工作意见和复习研究课开课计划,让承担开课任务的备课组提前认真做好准备,加强对全区语文复习工作的指导,保证各校语文复习工作有序、有效进行。对于全市中考形势和信息要及时做好上传下达工作。要组织学科教师学好、用好《中考指导用书》。充分发挥语文中心组骨干教师和名校名师的专业引领作用。一轮复习要遵本循纲,帮助学生全面构建各科知识框架;二轮复习做好专项或专题复习,重视方法指导和能力培养,做到举一反三、触类旁通。二模以后的复习要拾遗补缺,突出重点,突破难点。中考前6要组织学生做好中考应试适应性训练和心理疏导工作,力求让每个学生考出

6、自己的最佳水平。通过初三教学工作专项视导调研,及时发现初三复习问题,及时总结,研究制定整改措施。加强对薄弱学校薄弱教研组、备课组的诊断指导、重点学校的小组帮扶会诊。全区八所公办学校,本学期集中视导2次,3月份进行一轮复习视导,检查各校初三工作计划制定情况;重点指导初三备课组提高复习的针对性、有效性。一模以后,对薄弱学校备课组进行专项帮扶指导。利用集中教学视导与调研,深入到每一所学校进行视导工作,在视导中,将通过听课、查阅教师教案和学生作业、查阅教研组备课组活动记录、进行教师学生问卷调查等活动,了解学校初三教学工作情况,并及时向学校反馈视导情况,提出教学工作建议。除参加集体视导以外,本人还将抽

7、出大量时间,经常前往初三语文薄弱备课组个别视导调研,和老师们一起认真制定并落实复习计划,摸清学情,精心上好复习课,扎实做好托底补差工作,通过复习冲刺大幅度提高语文成绩,争取不拖全区后腿,保证全区语文中考成绩完成区局下达指标。3.常规管理,质量监控常抓不懈。认真组织中考一模试卷命题、测试、试卷批改、质量分析工作。撰写题为《中考语文一模情况分析报告》、《二模后如何进行综合能力训练建议》。4、要进一步发挥全区整体联

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