桥梓镇中心幼儿园教师综合评价细则

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1、桥梓镇中心幼儿园教师综合评价细则——前勤带班教师评价细则教师姓名：所在班级：评价时间：最后得分：项目分项评价标准分值得分（一）师德及教师行为规范1、全面负责本班幼儿的保教工作，认真贯彻落实《规程》以及《纲要》的精神，对幼儿实施科学的教育，促进其健康和谐发展。1分2、执行《中小学幼儿园教师职业道德规范》，为人师表、仪表端庄，态度和蔼可亲，微笑服务，面向全体幼儿，坚持正面教育，以幼儿为主体，尊重幼儿，使幼儿个性主动发展，严禁体罚和变相体罚幼儿。1分3、室内外活动期间，教养员精心护理幼儿，不出事故。2分4、上班时间着装自然，符合本职特点，不穿高跟

2、鞋，拖鞋。1分5、带班时间不接打电话，不收发信息，玩游戏。1分6、带班时间不接待客人，不将外人带进活动室，不得留外单位人员在园就餐、住宿。1分7、上班时间不干私活，如：洗衣服、洗头、织毛衣、上网聊天、打游戏等等。2分8、服从分配，努力钻研业务，不断提高自身业务素质，接受领导与上级各部门的检查指导，能认真地完成领导交给的临时性工作。2分（二）考勤工作1、按时上下班，不迟到、不早退。2分2、旅行请假手续，要说明原因，病假需要开具镇级以上医院证明。1分（三）教育教学工作1、备课要求按要求备课，写教案，每天至少写好次日的半日活动计划。3分要认真观察

3、幼儿，观察后认真分析，每月至少写两篇观察记录，准确掌握每个幼儿的个性特点，让幼儿主动健康发展。3分每天活动后要对当天的活动进行反思。3分2、集体教学工作1）教育目标明确、具体，符合本班幼儿年龄特点。3分2）尊重幼儿、教育活动能面向全体幼儿，教师热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导下的正面教育。2分3）教育活动环境创设，符合幼儿年龄特点，与教育目标联系紧密，能为幼儿提供机会和条件。2分4）注重活动过程，能运用多种教育形式和手段引导幼儿主动参与活动，并能照顾不同幼儿水平，因材施教。3分5）教师教态亲切和蔼，语言规范，有熟练的教育技巧。2分3、区域活

4、动1）能根据本班幼儿年龄特点及本班实际开展区域活动，活动区数量适中。3分2）区域活动材料丰富，投放合理，便于幼儿取放与操作。2分3）区域分布合理，并能融入五大领域目标，没有领域缺失。2分4）区域环境创设合理。2分154、户外活动1）保证幼儿户外体育活动时间，每天不低于两个半小时。3分2）教师要与幼儿一起游戏，教育幼儿维护户外活动场地卫生，不乱扔污物。2分3）教师带操动作规范，节奏感强，精神面貌好。2分4）户外游戏时要做到动静交替适度，集体活动与自由活动结合。2分5）户外活动前做好一切准备工作。2分6）教育幼儿时不乱打乱闹，学会保护自己。2分

5、7）教师要为幼儿提供户外活动游戏玩具、材料，并教育幼儿养成物归原处的习惯。2分5、过渡环节尽量减少幼儿消极等待时间。2分（四）教研活动1、定期参加园内教研活动，态度端正，讨论积极发言。3分2、积极参加园内外组织的参观，学习活动，事先准备好笔记本，不迟到、不早退，做好纪录，并做到书面交流纪录。3分3、教研组成员服从分配，积极完成教研组分配的任务。2分（五）家长工作1、做好家长工作，有事协商、不争吵。2分2、认真听取家长的意见和建议。1分3、每学期至少开展一次家长开放日活动，并配合园内开展家长会。2分4、对缺勤幼儿要及时与家长取得联系，有纪录。

6、1分5、做好每月一次的家园联系栏内容的确定与设计。2分（六）参加学习，培训情况1、认真参与园内外组织的学习、培训，比赛活动，态度认真。2分2、按时参加园内外组织的会议，不聊天、不接打电话、收发信息，不看无关的书籍或报纸。2分3、每周保证至少到办公室学习2次，学习的内容自定，并做好笔记。3分4、学习笔记按要求书写，并与本职工作相联系。学习笔记不得少于5000字。2分（七）安全工作1、对幼儿要定期开展关于防火、防震、防汛、防交通事故等各方面的安全教育活动，并做好演练。2分2、定期检查班内不安全因素，发现问题及时上报解决，不留后患。2分3、组织各

7、种活动要考虑幼儿安全因素，如果由于教师组织活动方法不当，或指导不到位，造成幼儿发生事故，带班教师负主要责任。2分4、幼儿入厕，要有老师跟随，教师不能私自放幼儿离开活动室，如果幼儿从班上私自走出，发生事故，带班教师负主要责任。2分5、园内或班上组织出楼道、上下楼梯时，必须有两名教师组织指挥，防止幼儿拥挤、推、跑、拌，并教会幼儿上下楼梯的方法。1分6、户外活动时，教师要带好玩具，组织幼儿活动，并做好活动前的准备工作，玩大型玩具时，要检查玩具有无破损，在幼儿一日活动中，要及时清点人数，把幼儿控制在自己的视线范围之内。2分157、教师的私人物品不得

8、存放在幼儿的活动室内。1分8、幼儿午睡期间，要检查幼儿身体状况，和幼儿嘴里、手里是否有异物，午睡时，教师要关好门，入厕时，教师要及时关注，给予适当帮助，教师在幼儿午睡期间严禁卧床