创建绿色学校 构建和谐校园 徐汇教育

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1、创建绿色学校构建和谐校园上海市汾阳中学创建绿色学校情况汇报2007年12月一、加强领导全员参与落实责任1、保持生态环境是利国利民的一件大事，环境保护是我国的基本国策之一。由此，我校领导高度重视环境教育工作，建立健全了环境教育领导小组，由校长任组长，各部门负责人为成员。一、加强领导全员参与落实责任2、各学科教研组和班主任在领导小组安排下组织环保活动，实施环保措施。结合学校科技节，制定了环境教育活动方案、节水用电制度、绿化管理制度等。由于目标明确，内容清晰，责任落实，各部门开展工作按计划有步骤，互相配合，井然有序，取得了明显的阶段性成果。

2、一、加强领导全员参与落实责任3、学校对全校环境教育和管理进行评估，找出问题，积极整治。通过这些活动，全校师生形成了正确的环境道德观念，有力推进了我校的素质教育和精神文明建设。如今，当你走进汾阳中学的校园，展现在眼前的是四季长青的花草树木，虽不见富丽堂皇的建筑，却透着沁人心脾的清新和典雅。二、精心设计，让“创绿”工作蕴涵在各种实践活动之中1、学校采取了让学生自己教育的原则，充分发挥学生的主人翁作用，召开以环保教育为内容的主题班、队会，让学生讨论怎样去做保护环境的“小主人”。2、在每年世界地球日、世界环境保护日、植树节、世界环卫日等节日中

3、，组织学生参加市、区以及青少年活动中心开展的各项活动。还利用学校广播，板报宣传主题内容，结合校庆举行书画展和环保手抄报比赛；二、精心设计，让“创绿”工作蕴涵在各种实践活动之中3、各班级设立“绿化角”，在自己分到的班级绿化点上进行养护、盆景装点，适时“绿色班级”的评比。4、在学校倡导下开展“我为汾阳添美誉”活动，师生积极参与，共同为校园的环境美化做出贡献，使学校的环境保持整洁有序。二、精心设计，让“创绿”工作蕴涵在各种实践活动之中5、团员和学生利用节假日，走出校门，走入社会，擦洗街道护栏，清扫卫生死角，浇浇路边的花草树木，做好保护花草的

4、宣传牌，给花草当保镖，向社会人士发出环保倡议书，使人人行动起来，保护环境卫生。二、精心设计，让“创绿”工作蕴涵在各种实践活动之中6、为营造文明的交通环境，对社会做出贡献，向社会汲取营养，学校组织广大党员、教职员工、学生参加交通环境治理活动。既有利于提升汾阳中学师生自身的文明素养，从而使汾阳中学真正成为全区精神文明建设的高地。二、精心设计，让“创绿”工作蕴涵在各种实践活动之中7、发动学生，利用废品搞小发明、小制作，培养学生动手能力和创新能力。分类收集垃圾，拿到废品收购站，把所得的钱捐赠给灾区小朋友，培养队员的爱心，起到一举两得的效果。三

5、、以课堂教学为主渠道，发挥学科特色，渗透环境知识1、在学科教学中，学校要求各学科发挥课堂教学的主渠道作用，寓环境教育于课堂教学之中，在课堂上教学中见缝插针，有意识地进行环境教育渗透，加强对学生进行节水、植树、防污染等环境教育，把教学学科知识与环境知识、提高学生学科能力与环保能力有机结合起来。2、学校把环保渗透作为教研组评优的指标之一，要求教师每学期针对学科特点写出环保渗透论文，使师生满怀激情地用心用笔去谈环保这个人类永恒的话题。三、以课堂教学为主渠道，发挥学科特色，渗透环境知识3、在环境教育中，教师还注意强调与环境有关的价值观和生活方

6、式、社会行为对环境和个人生活的影响，环境活动的参与和公民环保责任等方面，学校还尽力确保所有学生能关爱和尊重身边的环境和更广阔范围的环境。并提出：教师有责任确保学生知道好环境的要求和理解基本的生态背景知识，将环境、交通、消费、人类关系、滥用毒品和战争等问题作为跨学科领域整合到自己所教的学科中。四、加强环保行为教育，提倡绿色生活时尚1、环保是一场绿色变革，环保是一种自然回归，环保更是一种生活时尚。为创造良好的班风校风,为创建绿色学校营造良好的氛围。学校把绿色环保教育与学生的日常行为要求结合起来，政教处、团支部和学生会共同发起“创建绿色学校

7、，放飞绚丽青春”的倡议。2、在校园内，教育学生争当绿色小先锋，课间不追赶打闹，减少噪音。爱护学校一草一木，文明礼貌，让学生知道这也是一种绿色行为。四、加强环保行为教育，提倡绿色生活时尚3、在学校领导大力支持下，利用早操时间，在全校学生中举行了“无烟日”的签名活动，首先由卫生老师做无烟日的宣传，然后各班派了3名代表上台签名。这是学校连续第三年的无烟日签名活动，通过这一活动，使学生深深懂得烟草对人体的危害性，为了健康，为了将来，要拒吸第一支烟，做不吸烟的新一代。四、加强环保行为教育，提倡绿色生活时尚4、同时在课堂中的有机渗透，丰富多彩的各

8、种活动，使学生所接受的环境教育，从表层开始深入到了内心，再转化为自觉的行为。比如，各年级值日班学生坚持每天参与校外环境保洁工作。各班级教育学生在家中种花种草绿化家园，水的重复利用节约水资源，回收废纸，多使用再生纸，拒用一