创建平安校园构建和谐学校

创建平安校园构建和谐学校

ID:32549241

大小:75.30 KB

页数:9页

时间:2019-02-11

创建平安校园构建和谐学校_第1页
创建平安校园构建和谐学校_第2页
创建平安校园构建和谐学校_第3页
创建平安校园构建和谐学校_第4页
创建平安校园构建和谐学校_第5页
资源描述:

《创建平安校园构建和谐学校》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、创建平安校园,构建和谐学校——彝良县海子中学创平安校园纪实该校以“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,立足于为教育事业改革与发展营造良好环境,按照建设“平安校园”的总体要求,坚持“预防为主,标本兼治”的方针,进一步加强学校安全工作,组织、动员并紧紧依靠广大师生,建立起维护校园安全稳定的长效机制,确保师生安全和学校稳定,促进学校持续、快速、健康、协调发展。坚持把德育放在学校工作的首位,全面贯彻党的教育方针;坚持把综合治理、创建“平安校园”列入学校管理的重要内容,常抓不懈,取得了显著成绩。一、学校基本概况  彝良县海子中学位于彝良县东南面,距县城35

2、公里,服务半径20公里,服务人口3.1万。占地15亩,建筑面积6800平方米。现有19个教学班,1378名学生,在职教职工72人。基本实现了普及九年义务教育。自2000年以来,中考成绩一直位居全县前列,连续6年获县教育局年度目标责任考核一、二等奖,2005年、2007年荣获县委政府“先进学校”称号,2005年被海子乡党委政府授予“平安示范学校”9,社会声誉较高,该校以十年无重大安全事故、十年无投诉举报、十年无上访、信访事件的成绩为彝良教育树起了一面旗帜。 多年来,该校认真贯彻执行各级党委、政府及教育主管部门关于“平安校园”创建工作的文件和会议精神,按

3、照上级的统一部署,对照创建标准,扎实开展平安校园创建活动。目前,该校已经形成了一套维护广大师生的人身安全和财产安全的长效机制,一个稳定、安全、温馨、和谐的校园环境也已得到了社会的认可,平安创建工作取得了一定的成绩并受到县、乡政府及教育主管部门的充分肯定。二、领导重视,组织健全学校领导历来比较重视校园安全工作,充分认识到创建“平安校园”是深入贯彻县委、政府建设“平安彝良”的一项重要决策,是实践“三个代表”重要思想和科学发展观的具体体现,是为学校教育教学活动的开展创造一个良好环境的重要举措,是广大师生员工以及学生家长的热切期望和迫切要求。该校将“平安校园

4、”创建工作作为学校工作的重要组成部分。学期初制订平安校园创建工作计划,努力做到“教育在先,预防为主”。成立了由校长任组长,安全副校长任副组长,其他领导班子成员、各班主任和专职保卫为成员的创建领导小组。实行一把手重点抓,分管领导亲自抓,专职保卫具体抓,形成了职责明确、协调配合的安全网络,确保创建工作扎扎实实地得到深入开展。同时还聘请海子9派出所所长担任法制副校长,社会知名人士吴举强为治安信息员。三、部门配合,责任落实该校认识到,创建平安校园,关乎到每个师生的利益,也是支撑“平安彝良”创建的重点工作。为此,学校要求各岗位配合,人人参与,要求全校教职员工强

5、化责任意识,育人意识、安全意识,时时、事事树立“安全第一”的责任意识,对学生负责、对学校负责、也对自己负责。签定了安全工作责任书,层层落实责任,明确职责。安全工作标本兼治,安全宣传教育是基础,过程工作是保障,为此,该校通过校会、班会、板报、专题讲座和每周的法治健康教育宣传安全知识,并通过定期和不定期抽查,狠抓工作落实,并做到内容具体,不留安全盲区和死角。具体是:班主任负责食品卫生、传染病、交通、防水、防火、防盗、防震、防电等方面。教务处主要负责学生教育教学安全检查和实验室、图书室、阅览室、微机室、多媒体教室和学生活动场所安全检查。总务处、保卫室主要负

6、责校园卫生情况、学校电路及各种开关、插座、各种用电设备完好情况、校舍、围墙等设施安全情况、消防设施质量及性能、楼道、楼梯、扶手、安全通道、照明等安全情况。明确了责任,实施责任追究制,各岗位、各年级能够在各自负责范围内主动开展自查、互查活动,学校保卫室负责“平安校园”的日常工作及情况上报,安全领导组9负责对全体教职工进行安全教育和管理,总务处、教务处人员具体分工,各负其责,及时找出校园内的安全隐患,并提出整改措施。并把安全工作作为考评各岗位绩效的重要条件之一,在对班主任进行考评时,实行安全责任事故一票否决制。四、措施有力,制度规范1、为保证各项措施落实

7、到实处,该校制定了各项制度。共分成六大类:第一类是安全保卫制度,如门卫制度、值班制度、教师巡逻制度、留守儿童帮扶制度、维护稳定工作信息报告制度、矛盾纠纷排查调处工作制度、实验室制度、重点部位保卫制度。第二类是教学安全制度,如社会实践制度、学生外出活动制度等。第三类是消防安全制度。第四类是卫生安全制度,如防疫制度、传染病防治处理制度、紧急救护制度等。第五类是交通安全制度,如学生使用和乘坐交通工具制度。第六类是应急机制,如处置突发群体性事件预案、食品卫生安全应急预案、处置火灾预案、防震预案、传染病应急预案、防洪防汛应急预案、处置学生伤亡事故预案等。2、定

8、期对学校校舍和各项安全设备进行检查,消除安全隐患。学校定期检查学校的防雷系统,防止雷击等建筑安全事故的发生。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。